■主持人：

 武汉长江工商学院宣传部部长 狄 奥

 ■点评：

 武汉长江工商学院党委书记 陈 伟

 ■师生嘉宾：

 全国最美乡村教师、全国就业创业先进个人 邓 丽

 武汉长江工商学院学工部部长 陈义文

 武汉长江工商学院团委书记 吴 艳

 武汉长江工商学院邓丽班成员　蒋和寰 陈 茜

 武汉长江工商学院青年志愿者协会 柯 兰 杨方雨

 志愿服务达人　杨 洋 

  近日，武汉掀起了关于空巢老人和志愿服务的大讨论，引发众多市民关注和热议。湖北省的《楚天都市报》连续三期大篇幅报道了武汉一独居老人生病，儿子千里之外请志愿者代为行孝的事件及各方支招空巢老人如何养老的问题。此事件中，为独居老人提供志愿服务的大学生是武汉长江工商学院青协的志愿者们，事件发生后，该校也借此机会完善了志愿服务支持政策和主要措施，该校师生也就如何更好地开展志愿服务，如何实现志愿中国梦等问题展开了讨论。

  感恩和回报：志愿服务的动力和源泉 

  新闻眼：不久前，武汉长江工商学院团委书记吴艳接到了一个来自上海的陌生男子电话。对方表示他77岁的老母亲孤身居住在该校附近，请求该校学生陪同老人到附近的医院看病。经过核实后，连续6天，该校志愿者们轮流到老人家中陪护老人，接送她到医院看病打针，直到老人痊愈。该校志愿者们用自己的行动传递爱心和善心，也引起社会广泛关注。 

  主持人：志愿者们从事志愿活动不求回报，是什么力量在推动志愿者们前行？ 

  陈义文：我校长期坚持开展以“感恩父母、感恩老师、感恩社会”为主要内容的感恩教育活动，涌现出了一大批诸如“全国最美乡村教师”邓丽、“湖北省优秀青年志愿者”刘煜宸等优秀学生典型。奉献与担当已成为我校大部分学子内化于心、外化于行的基因。

  柯兰：我校青协多年来坚持开展每月献血、校园周边农村孩子家教、偏远地区短期支教、关爱聋哑儿童、关爱老人以及义卖报纸等志愿活动，从身边做起、从小事做起，走进社区、农村、困难地区，努力做社会最关心的事，帮助最需要帮助的人。

  陈茜：我是见证者、参与者，也是受益者。2013年10月15日，我作为第二届邓丽班的成员，前往黄冈黄梅县五祖镇希望小学开展短期支教活动。在支教活动中，我们以邓丽学姐为榜样，用爱心、热心、耐心将自己的所学传播给每一位贫困地区的孩子们。这次支教，在给孩子们带去快乐的同时，也感受到了自己内心的快乐和满足。

  邓丽：在大学期间，我参与了社会实践活动，在服务他人中不断充实自己，也坚定了自己的教师梦——回到大山，当一名乡村教师，让更多的孩子走出大山。在实现“教师梦”的过程中，体会到了艰辛与快乐，收获了自己的成长和幸福，也得到了母校和社会各界的支持与帮助。现在，我正在实现“公益助学梦”，希望能够帮助更多的孩子，回馈社会各界对于我的关心和帮助。

  责任和担当：用实际行动践行中国梦

  新闻眼：2009年，武汉长江工商学院毕业生邓丽放弃城市的高薪工作，主动申请到有“屋脊小学”之称的鹤峰县高原小学支教，2012年获评全国最美乡村教师、全国就业创业先进个人，当选湖北省人大代表。同年11月，该校成立邓丽班，聘请邓丽为素质导师。

  主持人：大学生志愿者如何在服务社会的过程中将实现自己的“个人梦”和中国梦相结合？

  邓丽：当我选择支教的学校时，脑海里只有一个信念——哪里最需要我，我就到哪里去。在追求梦想的过程中，我们要始终保持一颗“淳朴”、“纯净”的心，坚定执着地去追求自己的梦想，用身体力行的方式践行中国梦。这样的青年人越多，给社会传递的正能量就越大。

  蒋和寰：我们想接好邓丽学姐的接力棒，做传道授业的师者、爱心传递的公益者、志愿精神的践行者，为最需要帮助的人实现梦想，也实现自身价值。我们“邓丽班”已经开展了支教、义卖、募捐、家教等20多场公益活动，学校有越来越多的学生希望加入“邓丽班”。

  陈茜：公益活动，不是一个人的事情，需要更多人一起来做。我们开展义卖活动和支教活动，就会发动各年级同学一起参与。我们要把这种正能量传递给更多的人，让更多的人感受到服务他人的快乐和公益的力量，这样才能在社会上汇聚成一股爱的暖流，聚集起实现中国梦的正能量。

  吴艳：大学生志愿者作为拥有较高教育程度的社会群体，可以将自己的专业知识和公益服务结合起来，从事一些有较大难度的专业服务活动。比如：去年，我校经济与商务外语学院19名学生志愿者服务2013全球公共采购论坛暨公共采购展览会，做翻译接待工作，接待来自南美、韩国、法国的重要外宾；我校还定期组织法学专业的学生志愿者走进校园周边的红霞社区，开展法律服务。

  问题与困惑：志愿服务之路如何越走越宽

  新闻眼：武汉长江工商学院志愿者们关注到空巢老人这一群体后，为更好地开展帮扶活动，该校学生志愿者成立了暖阳关爱小组，专门帮扶黄家湖片区的独居老人。该校志愿者们意识到，高校志愿者的帮扶活动要与社会需求紧密联系，才能最大程度地帮助最需要帮助的人，志愿服务的道路才能走得更为宽广。

  主持人：大学生志愿服务活动还存在哪些问题？怎样解决呢？

  杨洋：最主要的问题是缺乏针对性，与社会需求脱节，需要志愿者们更加关注社会，并且开展相关的社会调研活动，使志愿服务更加贴近社会热点。此外，缺乏系统培训、活动缺少延续性、缺乏必要的激励等也是当前各高校志愿服务团体都普遍存在的问题，我觉得高校可以建立一套系统的培训、管理、激励机制。

  柯兰：开展公益活动，工作经验和工作方法很重要，仅凭一腔热血往前冲是不行的。高校志愿服务组织要建立工作总结和讨论机制，定期对开展的各类活动进行及时总结，寻找问题和不足。

  杨方雨：开展公益活动不能被动地接受和响应，而要发挥自己的主观能动性，要经常思考“我还可以为社会做些什么？”“怎样做，这个活动的效果会更好？”更重要的是，经过深思熟虑后，我们要把自己的想法付诸于实践。

  吴艳：高校应该对大学生开展志愿服务活动进行正确、有效的指导。不能为了开展活动而开展活动，而是要将志愿活动，作为人才培养的硬指标，固化下来，成为人才培养的重要一环，使之常态化。

  陈义文：我校出台了学生综合素质学分管理办法（试行），将志愿者服务活动纳入学分制管理，凡是参加学校组织的志愿服务活动的学生都给予一定的学分奖励，这样有利于激励广大学生积极参与志愿服务。

  【点评】

  大学最主要的使命是培养人才，而“培养什么样的人、怎样培养人”，值得每一位大学管理者深入思考。

  教育的根本目标在“立德树人”，要加强社会主义核心价值体系教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。在开展好第一课堂的同时，应组织学生广泛参与志愿服务活动，自觉践行社会主义核心价值观，让学生在行动中体验，升华道德情操，以积极平和的心态认识国情、社情、民情，长见识、增才干，从而得到真正意义上的成长。

  学校应围绕学生成长成才，开展以“感恩父母、感恩老师、感恩社会”为主要内容的感恩教育，让学生常怀感恩之心、老师怀揣关爱之情、社会永驻关心之意，激发学生人格健康发展的内动力。

   习近平总书记指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这既是对青年人寄予的厚望，也是对大学管理者寄予的厚望，我们要深入探索推动青年学子积极参与志愿服务的机制和办法，鼓励青年学子以坚定的信念、饱满的热情、大爱的胸怀、奉献的精神走在志愿服务的阳光大道上。 

  文字整理：狄奥 蓝静 莫玉津

[图文编辑 林倩]