金沙9001cc 以诚为本召开2014年暑期工作研讨会

深化应用型人才培养建设特色鲜明的高水平应用型大学

发布者：系统管理员发布时间：2014-07-26浏览次数：1302

图为研讨会现场摄影：林倩

新闻中心讯（记者万风罗袁璐）7月12日上午，我院2014年暑期工作研讨会在该校图书馆报告厅召开。校董事长彭秀春，校长张金隆，校党委书记陈伟，党委副书记向太斌、副校长卢炎生、刘腾红、桂裕清，学校顾问陶梅生等校领导出席会议，各学院院长、副院长、党总支书记、系主任、职能部门负责人近百人参会。会议由陈伟书记主持会议。

图为陈伟书记主持会议摄影：林倩

陈伟书记介绍会议主旨，他说，近年来学校每年都会在暑期召开研讨会，针对学校发展中的重要问题进行研讨，认真总结过去，科学规划未来，对学校的发展具有关键性的意义。本次研讨会的主题是：深化应用型人才培养，建设特色鲜明的高水平应用型大学，这既是国内高校发展的大势所趋，也是学校内涵发展的必然要求。他表示，召开此次研讨会的目的是统一思想，明确任务，科学谋划，狠抓落实，深入研究应用型人才培养的模式和方式。

图为彭秀春董事长在会上致辞摄影：林倩

彭秀春董事长致辞，她说，学校自2011年转设成功后，办学质量进一步提升，社会声誉进一步扩大，她对学校的发展充满信心。她说，国家将民办教育作为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,高校的转型发展已经上升为国家发展的重要战略，因此，学校要抢抓机遇、迎接挑战、解放思想、改革创新、统一思想、形成共识，积极深化应用型人才的培养。她表示，此次研讨会的召开，是学校发展新的里程碑和新的起点，具有十分重要的历史意义。

图为徐金燕所长在会上作专题报告摄影：林倩

学校民办教育研究所所长徐金燕作了题为《深化改革，建设特色鲜明的高水平应用型大学》的专题报告，深入剖析了中国民办高校面临的形势与挑战，并对学校如何进一步发展做出了的谋划。徐金燕指出，中国的民办高校进入了一个新的发展时期，只有坚持深化应用型人才培养模式改革，坚持质量立校、人才强校、特色兴校，办特色鲜明的高水平应用型大学，中国的民办高校才能持续发展。他针对金沙9001cc 以诚为本办学的实际情况，提出了办应用型大学的基本思路，包括“根据行业需求以及质量标准构建教育教学体系”、“以‘产教融合、实训实战’为主要路径，完善校内外实践教学体系”、“以协同创新为平台，构建促进地方经济及行业发展的服务体系”、“打造多元化教师团队及高素质管理队伍”等。随后，他根据以上思路提出了主要目标任务和措施。其中，目标任务是：确立办学顶层设计，打造四个专业集群，优化人才培养方案，完善实践教学体系，创新教育教学模式，形成“进口旺出口畅”的良好效应，构建“大学工”体系，凝练特色校园文化；主要措施是：实施质量立校战略和人才强校战略，搭建合作创新平台，完善内部治理结构，推进分配制度改革。

图为陶梅生顾问在会上作报告摄影：林倩

陶梅生顾问作了《关于建设应用型大学的调研报告》，总结了江苏金陵科技学院、南京工程学院、厦门理工学院等高校的办学经验，包括办学理念、办学特色、师资队伍建设等，并据此对金沙9001cc 以诚为本今后的发展提出了建议。主要包括：开展教育思想大讨论，在全校开展一次建设应用型大学、转变教育观念的大讨论；借势发展，借好国家重视“职业教育”的东风，吃好政策红利；将培养目标设定为“实基础、重应用、强技能、勇创业、高素质的复合型应用人才”；建立应用型人才培养的相应制度，着眼点首在产教结合、校企合作；加强实验室建设；加快图书馆信息化数字化建设；加强创新创业教育；打造一支规划适宜、结构合理、素质优良、特色鲜明的师资队伍；建立稳定的生源系统和畅通的主动就业工作体系。

图为卢炎生副校长在会上做专题报告摄影：林倩

卢炎生副校长做了题为《迎评促建工作之进展，2014级人才培养方案之思考》的专题报告。对于迎评促建工作，他指出，评估一方面可以推动新建本科院校进行合理定位，加强内涵建设，实现特色发展；另一方面可以加强新建本科院校的各项建设，包括：四个促进：促进经费投入、促进教学改进、促进规范管理、促进质量提高；三个基本：办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本合格；两个突出：突出为地方或行业经济发展需求服务，突出培养应用型专门人才；一个引导：引导新建本科院校建立质量保障体系。他介绍了学校迎评促建工作的进展情况：组成了机构；明确了目标；摸清了“家底”；制订了计划；提出了措施；分解了指标；落实了责任，并重点就师资建设、实验室建设、图书馆建设、基地建设等方面的情况进行了介绍，指出了问题，提出了建议。他表示，学校迎评促建工作取得了一定的成绩，但是还面临着很多困难，工作十分艰巨，需要各学院、职能部门和广大教职工齐心协力，共同完成。对于2014人才培养方案的修订工作，他指出，要培养应用型人才，就要进行观念变革、管理变革、专业变革、培养模式变革、课程体系变革、师资变革等。人才培养方案在经过前期的调查和充分论证后，将在全校全面推进，试点现行，全员参与，并实施“一把手”工程。此外，他指出了目前人才培养方案（草案）中存在的一些问题，提出了自己的看法，并希望广大领导、教师提出建议和意见。

图为教务部吴敏部长在会上解读《2014版人才培养方案制订指导意见》（讨论稿）摄影：林倩

随后，教务部部长吴敏解读了《我院2014版人才培养方案制订指导意见》（讨论稿），讲解了人才培养方案制定的指导思想、基本原则、具体要求和整体设计。

图为人事部亓小林部长在会上作题为《打造多元教师团队及高素质管理队伍》的发言摄影：林倩

人事部部长亓小林作了题为《打造多元教师团队及高素质管理队伍》的发言。她指出，建设双师型队伍的主要途径有：继续推进实践项目，创新实践形式，加强制度保障。同时，她指出，学校要建立一支高素质的教师队伍和管理队伍，必须积极探索分配制度改革，解决民生工程。

学工部部长陈义文作了题为《完善学生工作体系，培养应用型人才》的发言，提出了学校学生工作存在的问题及解决的思路。他指出，要做好学生工作必须转变观念,牢固树立“以学生为中心”的管理理念。同时，要加强学工队伍建设、学生干部队伍建设、思政教育工作，完善学生工作体系，重视第二课堂活动，做好创新创业培育服务，营造良好的校园文化氛围，完善学生综合素质机制。

图为招生与就业工作部朱宜常务副部长汇报学校招生与就业工作的现状及未来发展规划摄影：林倩

招生与就业工作部常务副部长朱宜汇报了学校招生与就业工作的现状及未来发展规划。他指出，学校在招生方面要进一步加强招生宣传，建立稳定的生源基地；在提升就业竞争力方面，要形成有影响力专业集群，走“产教融合、校企合作”之路，服务区域经济建设。

图为科研部刘春部长作题为《校地校企合作科研服务地方社会经济建设》的发言摄影：林倩

科研部部长刘春作了题为《校地校企合作科研服务地方社会经济建设》的发言。他介绍了学校科研发展的现状和问题、应用型科研的工作思路和工作保障。他指出，应用型科研的工作思路为：积极构建协同创新科研平台；搭建产学研用一体化服务平台；完善科研绩效评价体系；构建科研机构应用型导向的评价机制。

实验教学中心常务副主任颜爱国作了题为《转型发展背景下实验教学体制改革的思考》的发言。他分析了国内实验教学体制的现状，现有体制存在的问题，提出了实验教学管理的目标、实验教学管理要素、实验教学管理体制构想和实验实训室建设方向。

图为管理学院李明常务副院长在会上作题为《“八个结合”培养应用型人才》的发言摄影：林倩

管理学院常务副院长李明作了题为《“八个结合”培养应用型人才》的发言。他结合管理学院人才培养的经验提出“八个结合”：师资队伍建设与应用型人才培养相结合；思想素质教育与专业素质教育相结合；学历教育与职业资格证书教育相结合；校内教学与校外实践相结合；订单培养与一般培养相结合；创新创业孵化与普通专业教育相结合；多元化出口与学生就业相结合；国际化教育与本土化教育相结合。

图为文法学院吴天明常务副院长介绍文法学院培养应用型人才的经验摄影：林倩