如果你要让记忆终结在美好，便要用一辈子去追逐你的梦，并不断的创新才能成就希望。

                                   ——题记

第一章 追梦

今晚的夜，很美，透明的黑，静悄悄一片沉寂，我选择一处僻壤，沿着黄家湖边人工护堤，枕着一席带着腥味的微风，碎步前行。

宇宙，空旷于唯美。不经意间，9年前的今天，我抛弃了“财政拨款”的铁饭碗，研究生毕业后“二次择业”，一路追随母校，来到中南民族大学工商学院，开始逐梦。

试讲的结果，我心里没底。反倒是我原单位——巴东某高中校长的一番絮叨：“我们招聘30岁以内的应届硕士生。”彻底碾碎了我希望的肥皂泡，顷刻间秒杀了我“从哪儿来，到哪儿去”的少数民族就业观和“回报家乡”的愿望，我满满正能量的“15年高中教学经验”被剥落得体无完肤。那时，才真正体会到宫崎骏《幽灵公主》的“到不了的地方都叫远方，回不去的世界都叫故乡”这段话的含义。

时年，我曾天真的认为，上帝赋予了我少壮时光，又有着时不我待的激情，我便可以拿这光阴来刻画生命。“失业”的际遇才让我懂得生在光阴里的我只是在静静消磨时光，还不曾执笔挥剑，便折戟沙场，三十多年时光的挥霍换不来“回原乡工作”的期许，是坦然还是释然？谁给我答案？

接下去的日子，“我一直向往的却是比远方更远的地方”印证了我选择的方向是正确的，当电话的那一头，“你被聘为我校思政课教师”11个字变成美妙的音符，经过我现在的同事宋益部长温暖的话语出现在我耳际，于是我有了在一所高校“刷存在感”的机会。感悟到“上帝关上了一扇门，也必然会为你打开另一扇窗”这段话是有道理的，既然上苍没有给我“折腾”的机会，我选择故我存在。

2008年6月，作为当年年纪最大的应聘者，我成功履职本校，开启了一段轻弹文字，浅唱理想，指点江山，激扬青春，筑梦嘉年华的美好时光。

张兆学老师入校后第一场运动会

第二章 工商梦

荡荡的黄家湖水，谓之君子。巍巍的教学大楼，谓之工商。短短的九年时光，谓之归年。归年即为不改变并相伴终身，你待我如初见，我待你如初恋，一如伯牙善操琴，遇子期知音，高山流水，相得益彰。9年间，我与工商共同成长，创下了金沙9001cc 以诚为本的11个“第一”。

第一笔政府下拨的少数民族困难学生资助金。2009年，学校首次招收新疆籍学生。鉴于学校“民办”的性质，为获得与公办学校同等待遇，我只身前往新疆教育厅。经过沟通，从2009级新生开始，每年均获得新疆教育厅和财政厅下拨的贫困学生“人头经费”。迄今为止，品学兼优的新疆籍贫困生已经连续8年获得了补助。

张兆学（左二）、叶育桩（左三）和第一届新疆学生合影

张兆学老师捐助的校内学生

第一次参加外省主流媒体录制节目。2009年，参加福建卫视“温暖中国行”录制节目，这是学校首次参加省外主流媒体的节目录制，也是学校少数民族困难学生获得的第一笔社会资助。

第一个少数民族事务“理事单位”。2010年5月28日，“中国少数民族教育学会民族预科专业委员会”在宁夏大学成立，“中南民族大学工商学院”当选为理事单位，我个人当选为理事。

第一个获得中国少数民族教育学会学术交流一等奖。2010年，参加中国少数民族教育学会第三届年会，论文《微时代下高校民族教育教学改革的思考》荣获一等奖。

中国少数民族教育民族预科教育学会成立大会

第一场“预专委”学术交流报告。2011年，赴新疆参加“中国少数民族教育学会民族预科专业委员会教育教学研讨会”，代表学校作了题为《民办高校民族教育“双轨制复合型人才培养模式”研究的报告，这是学校在“民族教育领域内”的第一场学术报告。

张兆学老师正在作报告

第一只高原“支教”团队。2012年5月，组建金沙9001cc 以诚为本“‘火凤凰’大学生暑期社会实践队”。这是校史上第一支以“支教”和“资助贫困生”为主要活动的爱心团队，先后于2012年、2015年组织赴青海玉树州“八一孤儿学校”、“曲麻莱县中学”和“西藏日喀则地区仁布县中学”支教和捐资助学活动。

仁布县中学支教欢迎仪式

西藏仁布县中学支教

在曲麻莱县中学开展党务活动

第一部学术研究专著。2012年7月，个人独撰《民国时期恩施地区基层组织与乡村社会控制研究》由内蒙古出版集团 内蒙古人民出版社出版。这是金沙9001cc 以诚为本转设后第一部以研究“恩施地区乡村社会史”为主的学术研究专著，全书24万字。

第一个获得全国民办高校德育研究一等奖。2015年5月28日，由教育部思政司和全国民办高校德育委员会举办的第十一届全国民办高校德育论坛在郑州大学西亚斯国际学院举行，我撰写的论文《内地民办高校少数民族文化教育传承刍议——以金沙9001cc 以诚为本新疆籍学生为例》荣获一等奖。

第一个获得省外县级教育行政部门的表彰。2015年8月，因组织仁布县中学支教活动影响较大，受到当地政府部门的好评，被仁布县教育局表彰为“先进工作者”。

第一位“第一书记”。2015年10月29日，响应国家“精准扶贫”的号召，合力攻坚，我主动请缨前往荆州市江陵县马家寨乡马林村开展驻村工作——我成为校史上回报社会，参与“精准扶贫”的第一位“第一书记”。

第一个获得湖北省人民政府颁发的单项荣誉。2016年12月18日，因驻村“精准扶贫”工作业绩突出，被中共湖北省委 湖北省人民政府表彰为“先进个人”，这是校史上第一位获得省人民政府表彰的先进个人，全省高教系统只有2人获此殊荣。

第三章 民族梦

爱，56个民族共同的语言，为爱而爱，无需任何理由。因为爱我，所以珍惜这份情谊，尽管我的缺点一览无余；因为爱我，所以我们一家人，尽管你们不愿多叫我老师而称我“张叔”。因为我爱你，你便是我手中的风筝，愿意飘在你的天空；因为我爱你，你便是我手牵的孩子，雨中撑起大伞护着你朝前走。我们在一起，过着“理想很丰满，现实很骨感”的日子，多次被现实挫败了理想，又在理想中再一次遭遇现实，无数次现实中的跌倒又爬起来，终将会实现自己的理想，于是我们奋起而不再沉沦，充实而不再迷惘，共同诠释着“微笑连接你我他，民族团结是一家”的民族大义。

作为土家族的一份子，机缘巧合，当时缺乏预科教学管理人员，而我又有多年的从教经历，故而“借用”到大学预科部，从此我带领十余位教职工，筑梦民族预科。

预科，一个特殊的大学阶段。在这里多元文化背景下的孩子们有着各自不同的文化基础和生活习俗，必须因地制宜进行顶层设计。民族教育学院有独具特色的办学定位、健全的机构设置、务实的党团建设和精到的学生管理机制。

张兆学老师与预科篮球队学生交谈

民族教育学院全面贯彻落实党的教育方针和民族政策，在“预教委”的指导下，高举“民族团结、进步、和谐”大旗，秉持“和而不同，立德树人”的院训，积极探索“梯级化培养，为学校应用型人才培养服务”的路径和“夯实基础、因材施教、兼顾专业、育人为本”的人才培养模式，注重少数民族学生“个性化”发展，为本科教育教学输送合格人才。

学院于2010年5月28日被评为“中国少数民族教育学会民族预科教育专业委员会理事单位”。2010年3月17日，成立了文科和理科教研室。2013年3月6日，学校成立了“民族文化研究中心”，作为民族教育学院学术研究机构。近三年，参与国家民委教研项目1项、省级2项、校级2项。从专业建设角度来讲，学院目前共有文理科各4个教学班。各班配备了班级导师，实现了校际资源共享，拥有现代化的图书馆，先进的多媒体教室、微机室、语音室。

学院组建了“民族教育学院分团委”和“学生党支部”，归口公共基础课部党总支管理，党总支在民族教育学院设立“民族团结示范岗”，以党建带动团建；在学生中开展“三个离不开”、“四个维护”、“四个认同”、“五观”主题教育，结合新疆教育厅“关于抵御和防范宗教及宗教极端思想向内地新疆籍学生渗透的有关规定（草案）”做好新疆籍学生思想政治工作；严格实行“混合住宿”、“混合编班”管理，尊重各民族风俗习惯。

学校古尔邦节

2015年5月28日，学校将2013年成立的“少数民族教育工作领导小组”， 调整为“少数民族学生工作领导小组”，挂靠民族教育学院，专门负责全校少数民族预科班学生的教育教学，以及各年级少数民族学生的生活管理等工作。

预科的学生是学校的一个特殊群体，他们视我为“张叔”，总是把最坏的脾气留给最亲近的我，我也在“无条件”地包容着他们：宿舍为什么不是四人间？大学了怎么还有早操和晚自习？为什么不能网上选择室友，还要和其他民族住在一起？为什么还有像管小学生一样奇葩的“老师←→学生←→家长”联系制度等等，各种各样的埋怨和吐槽充斥耳际……但更多的是他们在大型活动中的展露身手、竞技场上的奋勇拼搏、干部队伍的激情飞扬、学习上的孜孜以求、亲情中的相互爱戴和生活中的砥砺前行，甚至有着“无预科不学生会”的说法，他们凭借着出色的组织才能长期担任校学生会主席的职位，用团结、进步、和谐践行着“我的青春我做主”的现实追求。

事实上，我也一如既往地用耐心、理解、亲情、励志，甚至是事必躬亲的方式来爱他们，“母校是什么，就是那个你自己每天骂他几十遍却不允许别人说他一句坏话的地方”；“大学生活一半在学校，一半在社会，我们要学会站着做人，跪着做事”；“当你的才华还撑不起你野心的时候，你应该沉下心来学习”等——黄家湖校园的上空弥漫着我最朴素最诚挚的话语，我也将我最美好的时光和民院的孩子们绑在了一起。

如今在校园里已经生活着35个少数民族，近2000位民族学生，其中，90%以上的学生经过了预科培养阶段，每每回忆起来，预科的教育教学工作是我人生中最宝贵的一笔财富。

第四章 中国梦

家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家，一个一个民族梦连接在一起就铸就了中国梦。

在新疆阿勒泰地区青河县住着一位“民族妈妈”，她的名字叫阿尼帕，如今已经78岁高龄了，她从1970年起开始收养孤儿，如今这个民族团结的大家庭已有维吾尔、汉、回、哈萨克、塔塔尔、乌兹别克6个民族的180多口人。她以博大的慈母之心，创造了至真至纯的温暖之家。当有人问到她关于“民族”的话题时，她回答：“我不知道什么是民族，我只知道他们都是我的孩子。”最朴实的话语诠释着“反对民族分裂，维护祖国统一”的神圣使命。

民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。

阿尼帕的事迹感召着我，我志愿投入到各项爱心活动中。我组织成立了“‘火凤凰’大学生暑期社会实践队”，先后去青海省玉树藏族自治州八一孤儿学校、曲麻莱县中学和西藏仁布县中学捐资助学和支教，组织捐助了32名孤儿及贫困生，个人捐助了9名校内外学生；组队赴云南省文山、曲靖、红河三地进行少数民族传统文化调研，受到学校同仁的好评，成为学校校园文化建设的品牌，提升了学校的社会影响力。

张兆学老师捐助的玉树孤儿

为做好少数民族学生工作，我多次深入民族地区调研，通过家访、座谈、捐助等方式嘘寒问暖，了解学生的家庭的疾苦和对校、院的诉求，足迹遍及新疆大漠、青藏高原、云贵高原和西南山区，走到哪儿，我的爱心便到哪儿，绝不浮于虚名。

深入新疆家访

经过预、本阶段的培养，越来越多的少数民族学生实现了高质量的就业：2007级预科生黄硕成功考上了中南财经政法大学硕博连读；校学生会主席黄婷以第一名的成绩成功就职于汉阳区政府；夏聪被英国卡迪夫大学录取为硕士研究生；“就业达人”2008级预科黄晓松参加天津卫视《非你莫属》被四家单位拟聘，最后选择了咖啡之翼；2009级新疆籍学生古丽百合然木被西安交通大学录取为硕士研究生，同年报到预科生208人，2014年毕业时考研率达9%；2010级院学生会主席孙源成功履职迪拜帆船酒店……最值得一提的是今年两名新疆籍学生再丁江和艾孜买提成功入围湖北生选调生面试等等，不一而足。

著名作家冰心在《成功的花》中说道：成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨/爱心的轮回。不可否认本科四年的重要性，但他们人生的根基在预科！尽管部分预科的孩子不愿意有“预科”的标签，但在他们心里：预科永远是最棒的！

如今，越来越多的孩子在各个岗位崭露头角，或出国研修深造。这些少数民族教育之花结出的硕果，正迈着坚实的脚步，努力实现着民族梦、中国梦。

后记

回忆都是美好的，因为人的记忆是有选择性的，我们记得的都是那些我们愿意记忆且值得记忆的东西。

参加完孩子们的演讲比赛，我选择在这闲适的夜晚，由我的孩子廖景华（16预科）陪着我在黄家湖边大堤上观湖听风。

此时此刻，安宁中自有一份美好，我所能做的便是：怀着一颗感恩的心，无论是往日的三尺讲台，耕耘杏坛，还是此刻的校园漫步，膝下承欢，都把它看作是光阴对我最好的馈赠吧！

当如水的时光穿尘而过，我只想多在流年的扉页里留几抹淡淡的值得回味的篇章。借着初夏的暖夜，借着宿舍的柔和灯光，我用手中的素笔落字一笺，将“教师”这个育人的名词，汇成一股“终身职业”的清流，伴随着滚滚的长江水，在岁月的长河里奔腾不息！

谨以此来纪念我的归年，拥抱我的青春，迎接金沙9001cc 以诚为本十五周年华诞。

                      二O一七年四月十三日夜十一点
作者：民族教育学院 党总支书记 张兆学