岁月匆匆，金沙9001cc 以诚为本已是十五岁的少女，正值妙龄、风华正茂。与工商学院的缘分已有11年，2006年春夏交接之际我到工商学院新组建的实验中心报到担任副主任，新校区还处于热火朝天的建设过程中，新实验楼主体工程刚刚竣工，建筑垃圾还未清理。人事部长朱轶领着我们参观崭新的实验大楼，展示我即将工作的舞台，一个正待开垦的充满希望和生机的处女地。

很快就领略了学校领导的发展决心，当时的孙松发院长给我们下达的任务之繁重超出了想象：新学期开学全校各专业的实验室要投入使用开展教学，短短三个月要完成四十多间新实验室的建设。紧张的工作节奏随即展开，配备人员只有三个，工作任务堆积如山：实验大楼环境的清理；整体布局的规划；实验室建设方案的制定、与培养方案的配套、论证修改；水电基础设施的设计施工；通风设施的设计；实验台的规格、布局；仪器设备选型；数十个项目的招标采购；实验员的招聘、培训；教学耗材的准备等等，事无巨细要样样落地。在如此状态下校领导要求建设成高标准的现代化的实验中心，责任和压力让人喘不过气来，幸好彭总任新校区建设总指挥，工程部、审计部、采购部全力配合，解决问题的效率非常高，项目推进迅速。

九月初实验大楼已是整洁有序、窗明几净；实验室仪器设备已调试就位、人员培训完成、耗材准备充分，具备开课条件。当校领导率队验收给予高度评价时，激动的心情久久不能平复，工商的领导决心、工商的速度、工商的效率让人佩服，更佩服的是学校对培养人才倾注的热情，这样朝气蓬勃充满生机的学校定会成就一番事业！

实验教学中心常务副主任颜爱国（左二）与来宾交流

实验教学中心常务副主任颜爱国（左一）给来访嘉宾讲解

2007年学校调我到教务部任副部长，对我来说教学管理是全新的领域，真是战战兢兢深感责任重大。由于学校创立只刚刚5年，教学管理只能完成基本的业务，教务部业务机构设置不全、分两个校区组织教学、排课要手工完成、专职教师不足，组织教学的困难很大。

当时学校领导决定要实现从规模扩张向内涵建设的战略转变，抓教学质量，走质量兴校之路。教学管理要完成制度建设、规范建设，在校领导的支持下很快设置教务的六个科室，完成人员配备；完成教研室设置；购置教学管理系统实现信息化；起草教学管理制度36个、教学规范、质量标准15项；依据应用型人才培养要求制定新的培养方案，2009年按新方案组织教学；分年度相继召开专业建设工作会议、教学工作会议、实践教学工作会议；进行三学期制改革试点；设立教改研究项目开展教学研究；年投入专业建设经费200万元、实践教学经费300多万元，对当时新建学校来说投入很大；提高课时费和实验课酬；设立教学比赛、PPT制作比赛提高教师授课水平。历经学位资格评审、专业评估等工作任务。经过几年努力采取各项措施进行教学建设、教学规范、增加教学经费投入，学校整体教学水平、教学质量得到提升，成效明显。

教务部是学校的核心部门，体会最多的是有做不尽的事、加不完的班、受不了的气！领导找、教师找、学生找，每天要处理的事情多、政策性强、关乎教师学生的利益、关乎教学质量。教务的同志们在工作任务紧的时候经常加班到凌晨，记得专业评估期间，教务人员连续加班一个多月都是深夜回家，金学武、印力、郑春丽、尹令、胡桂成这些骨干都是这个时期成长起来的。

学校在人才培养上深耕细作，孙松发院长、主管教学的王兴庆副院长在教学管理上倾注了大量心血，在细节上精益求精，要求服务好教学一线，在内涵建设上发力，争取经费支持，为学校的发展创造条件。切身体会到从校领导到教职员工工作热情高，用心办学、用情育人，点点滴滴汇成江河，流淌在我们心里、学生心里。

2011年我回到实验教学中心工作，为强化学生的实践能力，培养应用型人才，学校在实验室的建设上力度大，经过十年的努力，实验楼已是一座技术先进、设备精良、管理规范的现代化实验场所，实现集中管理、资源共享，步入同类高校前列。拥有两个省级重点实验教学示范中心和一个虚拟仿真实验教学中心，正向国家级实验教学示范中心迈进。2016年迎接教育部合格评估，实验教学中心进行大规模的建设、文化环境布置，实验楼翻然一新。毛志山、张勤、朱剑玫、梅立坤、彭延辉等一批实验管理人员精心设计、出谋划策营造文化环境，完成评估资料整理、环境布置设计施工、组织参观接待、新实验室建设，为合格评估贡献力量。

回忆这些年经历的人和事，每一步都深浸领导的关切、同事们的汗水，举手投足间相互的信任和支持，感谢工商学院这样一个教育事业，感谢给予我关怀和帮助的领导和同事，记忆深处点点清香是那静思湖中的嫩荷，持久而充满希望！

作者：实验教学中心常务副主任 颜爱国