作为一所地方普通本科高校，金沙9001cc 以诚为本自2002年创建伊始，就提出要建设应用型本科院校、培养高素质应用型人才。在十五年办学历程中，学校积极解放思想，改革创新，以新的理念引领新发展，以新的举措支撑新要求，以新的路径实现新目标，不断优化办学要素，强化内涵发展，深化产教融合，细化管理服务，对教育教学、人才培养模式和管理体制机制等进行了卓有成效的探索和实践。
一、产教融合，协同育人，培育“四个对接”的人才培养特色
学校紧密对接产业行业需求，主动适应区域经济结构转型升级和新业态、新技术的发展，紧贴行业、服务地方，产教融合、协同育人。
将专业发展与行业产业需求对接。以区域经济社会发展需求为导向，优先发展现代高新技术类专业，重点建设现代服务业相关专业，建立专业动态调整机制，推进学科的交叉融合，打造五大专业集群，对接区域产业群，逐步形成集成度高、区域（行业）急需、特色鲜明的专业群发展格局。拥有省高校改革试点学院1个；省重点培育学科2个；省重点培育本科专业2个；省专业综合改革试点专业4个；省高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目5个。
将教学内容与企业岗位要求对接。校企共同优化专业设置、制定人才培养方案、拟定教学大纲、实施教学计划、开发教学资源、确定学生评价体系、建设实践平台。建立了基于能力导向的“平台+模块”课程体系，在保证理论教学的前提下，嵌入符合企业就业岗位要求的课程模块，满足岗位对人才知识、能力与素质的要求，让学生在“学”中“做”，在“做”中“学”。
将教学过程与企业工作过程对接。学校根据企业工作性质，采用更为灵活的“2+X”等模式，制定学生从学习到实习过程的衔接方案和运行机制。校企共建实验室9个；实验班8个；订单班8个；拥有省级大学生实习实训基地2个，实习实训基地168个。
将科学研究、技术创新与解决企事业单位实际问题对接。学校开展产学研用协同创新，为区域经济社会发展、产业结构转型升级提供技术与智力支撑。“现代物流与商务湖北省协同创新中心（培育）”获批湖北省首批高等学校创新能力提升计划（湖北省2011计划），成为武汉市“智慧城市建设示范项目”； 共建“李圭白院士专家工作站”，“助滤+粉末活性炭技术过滤器深度处理废水技术”被专家组鉴定为“达到国内领先水平”并在浙江嵊新污水处理厂污水处理提标改造等项目中广泛应用；“湖北网络社会发展研究中心”获批中共中央宣传部舆情信息直报点，报送的舆情信息被中央领导批示达40余篇。科研应用创新能力的提升有力支持了人才培养。
二、以生为本，以质图强，打造“五位一体”的学生成长阵地
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出，“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”学校充分利用各种学生成长平台和阵地，真正做到“办学以教师为本，教学以学生为本”，让每一个学生全面提升，绽放光彩。
优化第一课堂,导与学结合。以立项激励为驱动，以打造高效课堂为突破口，以学生能力考核为导向，通过课前导学、课中互动、课后拓展、考核多样、结果导向等多项措施，推进教学方法和评价方式的改革，让学生成为学习主体，系统、扎实的掌握专业基础知识和分析、解决问题的方法。
丰富第二课堂,激发学习内动力。以提高学生的基本技能和素质为重点，以“社团活动月”、“七彩”科技文化节、弘德博问大讲坛、中部金融讲坛、长江生态讲坛及校内外两级竞赛等为载体，建立了“校院组织、专业教师指导、学生自主管理”的运行管理机制。近三年，学生在大学生科技创新项目中获国家级、省部级奖70余项，在学科竞赛及技能竞赛中获国家级、省部级奖500余项。
夯实第三课堂,做与学结合。围绕应用型人才培养目标，落实“一个目标”：培养适应区域经济社会发展的应用型人才；培养“两种能力”：着力培养学生实践能力、就业能力；涵盖“三个层次”：即基础层次、综合层次、创新层次循序渐进；搭建“五个平台”：即基础实践、校内实验实训、校外实习实训、校内大学生创新创业、校企合作协同创新育人等平台，构建开放式、多样化、四年不断线的实践教学体系。
拓展第四课堂,推进自主学习。加强网络资源建设，引进优质网络课程62门；建立导学平台，培养学生个性化自主学习能力。
开辟第五课堂,拓宽学习视野。学校与美国等11个国家（地区）24所高校开展交流合作，配合国家“一带一路”战略，成立新丝路国际学院，与沿线63所高校建立联系，探索双学位、本硕连读等模式；开设国际经济贸易专业（世界语方向）定单班，被授予“亚太世界语经贸教学基地”称号。
三、创新引领，立足服务，实施“成人成才”的综合育人工程
学校认真学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上和在中国政法大学考察时的重要讲话精神，加强创新引领，立足指导服务，保障学生成人成才。
价值观领航工程。学校以社会主义核心价值观为核心，以“三爱”教育为重心，打造以实践为主线的体验式教育新模式，通过举办思政教学实践周，培养学生的吃苦和集体主义精神；开展“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的感恩盛典系列活动，融家庭、学校、社会与大学生自我的教育为一体；实施杰出校友示范计划，“邓丽班”专题教育活动获湖北省高校校园文化建设优秀成果二等奖。
大学生综合素质拓展工程。学校设立素质学分，推行“四个一”行动（至少当一次学生干部、参加一次竞赛活动、参加一次演讲或组织一次集体活动、寻求一次一个月以上的社会基层工作经历）；实施了本科生新生导师制，对新生“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”；开展“领导干部结对帮扶潜能生”活动，对潜能生从思想上解惑、学习上指导、生活上关心。
思政队伍能力提升工程。按照“选优配强”的原则，实施“双带头、双培育”计划，实现教工党支部“双带头”全覆盖；落实辅导员“五导一管” （观念、品格、能力、知识、方法引导和日常管理）；开展辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设。
学校用心办学，用情育人，培养“德智体美全面发展，就业有实力、双创有能力、发展有潜力的应用型高级专门人才”，为社会输送了“全国最美乡村教师”邓丽等近4万名德智体美全面发展的应用型人才。
学校综合实力、办学水平和社会声誉节节攀高，在艾瑞深中国校友会网排名中位居全国民办大学排行榜第15位。获“湖北省大学生思想政治教育工作先进基层单位”称号；被授予“亚太世界语经贸教学基地”“全国啦啦操示范窗口高校”“中国龙狮运动协会培训示范基地”；被评为“全国企业优秀职业和技术人才十佳培育基地”“全国特色教育理念示范性学校”等。
金沙9001cc 以诚为本党委书记陈伟
2017年5月22日