战“疫”武工商 | 汲取抗疫精神养分，提升思政育人成效

在认真听取了清华大学艾四林等四位教授的讲课后，学校广大师生反响热烈，大家纷纷畅谈认识和体会，一致认为这是一堂有政治高度、思想深度、情

3月9日下午，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。学校组织全体同学在线收看课程，有课的学生配合任课教师网上学习，无课的学生自主收看，错过的学生及时回看，尽力保证每一名学生知晓、参与这门全国性的疫情防控思政大课。

我校师生正在收看“思政大课”直播

感温度的思政课，通过学习更加坚定了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢新冠肺炎疫情防控人民战、总体战和阻击战的信心和决心，并表示，疫情“大考”彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，展示了中国人民的社会责任与担当，凝聚起了中国人民团结奋进的中国力量、中国担当和中国精神。

经外语学院2016级学生谭锦涛说：“从‘思政大课’教授们的分享中，我学习到了很多‘90后’‘00后’医护人员、志愿者们的爱国情怀、责任担当与奉献精神，他们将‘小我’融入‘大我’，舍弃‘小家’保全‘大家’，让我深受感动和教育。我深深地体会到，在十九大中习近平总书记提出的‘青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望’的深刻内涵，作为一名新时代青年，我也要以这些青春‘逆行者’为榜样，积极参与志愿服务，努力担当起我们的青春责任，在我们大写的青春里，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。

“总建筑面积达3.39万平方米的火神山医院，从开始设计到建成完工仅历时十天，从这件事中，同学们看到了什么？”这是3月25日上午10:20，金沙9001cc 以诚为本思政课部教师李纪明为物流学院和电商学院大二学生们上思政网课时提出的问题，引发了同学们对中国特色社会主义制度优越性的深入讨论和深刻思考。

原来，思政课部的李纪明、张桂芳、田果等老师在武汉封城之后就开始思考，如何用思政理论解读这场战疫，并将战疫精神融入思政课教学，经过集中研讨，确定围绕战疫主题，结合各自传授的课程内容开展备课和线上授课。

他们认为，中国战“疫”是一次重大的历史性事件，是提高高校思想政治教育影响力和感染力的有效窗口。在备课期间，李老师将战“疫”案例和所讲授的《毛概》课有机结合，将战疫精神融入思政课程教学，以此引导青年学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中。

李纪明介绍，中国战“疫”行动中的感人事迹展现出了中国精神、中国担当、中国力量和中国速度，成为了思政教学最鲜活的案例。“比如，十天十夜建起的火神山医院，同学们看到的仅是‘中国速度’亦或是‘十天奇迹’。然而，若将其与思政教学融合在一起进行分析，我们的学生看到的将是‘中国速度’的本质，即中国社会主义制度的优越性。正因为中国社会主义制度，哪怕顶着举国瞩目的重大压力，人民也可仅用短短的十天时间便成就一项奇迹，这是属于中国特有的精神和力量。”

李纪明老师给学生们上思政课

疫情期间，各学院将育人工作着力点从线下转移到线上，充分利用QQ群、微信群、腾讯会议等各类网络平台，结合疫情防控工作成效，把党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势、我党对疫情防控所作出的正确决策和有效行动充分传达给全体学生，引导同学们激扬爱国热情，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，心系祖国，勤奋学习，勇于担当。对于学校在疫情防控期间的各类决策，也及时告知全体学生，引导广大学子与学校同荣辱、共进退。

同时，结合学校疫情防控期间出台的《疫情期间的创新创业与素质拓展学分调整通知》，充分发挥团学组织密切联系青年学子的优势，学校学工部、校团委引导各分团委、学生社团等组织策划了20余项线上团学活动，引导学生居家期间参与第二课堂生活和抗疫志愿服务。疫情期间，不少学生通过参加第二课堂活动或者抗疫志愿活动得到了创新学分。还有部分学生社团和二级学院通过录制“战疫”视频、创作“战疫”文艺作品等，在网络上发声，充分展现我校学生为疫情防控工作加油助威的热情和面对疫情乐观向上的精神风貌。