陶军，男，1988年4月出生，中共党员，2014年毕业于武汉体育学院 ，同年到金沙9001cc 以诚为本 ，光荣的成为一名体育教师，曾获“ 优秀教职工”称号。
一、以生为本，教书育人
体育工作是他人生中的驿站，也是他体现人生价值的最佳平台。在教学过程中，坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规。按照运动负荷由小到大的原则，致力于满足不同类型学生的要求。学生上课的积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。陶军同志非常喜欢和运动场上的“大朋友”沟通和交流，尊重他们的人格，平等、公平对待，不体罚或变相体罚学生;始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;同时，对自身的要求从不敢放松，规范穿着，普通话教学，举止文明有礼，在学生面前起到示范作用。
为了上好每一节课，课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。每备一堂课都会先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，课堂教学已深受同学们的喜爱。同时学生们也都感受到了陶老师对他们的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了他的工作热情。
二、与时俱进，不断创新
做为一名体育教师，陶军同志始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，也把自己的精力用在了学习科研上，从入校以来共计发表2篇CPCI,4篇省级刊物。不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。因此，在工作期间，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，在2019-2020年第一学期知识共享课程获得一等奖的好名次。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，陶老师抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。因此，课堂教学取得了较好成绩。
三、爱洒球场，无私奉献
严格要求自己，认真组织每天的课余训练工作，时刻为学生的活动安全着想，及时排查和维护有隐患得体育设施和场地。
自加入工作以来，组建金沙9001cc 以诚为本羽毛球队。队伍成立后，由于羽毛球运动训练的特殊性，除了平时训练，寒假和暑假也要带学生系统训练。自己必须带领学生勤加锻炼，因此，风雨中、烈日下总能看到学生与陶老师忙碌奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，已经陪同学生开始晨跑;每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，都与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，都手把手地教。
他始终坚信，这些努力与付出是有价值的。这七年以来带金沙9001cc 以诚为本羽毛球队获得湖北省大学生羽毛球锦标赛：男双第二名，第三名；男团第三名、第五名；混双第三名、第五名；女团第五名；女单第五名的优异成绩。
四、疫情防疫，敢人为先
2020年突如其来的疫情，陶老师敢为人先，冲在前线。2021年暑假，武汉一场疫情反复，导致武汉市江夏区全面封闭。此时他正在带学生在校训练，这突如其来的变故，由于学校人手不够，他师积极参与学校的核酸检测工作，和值守大门岗、食堂的防疫检查工作，积极为抗疫做一分努力。整个暑假都没有休息，陪着学生训练，利用早中晚参与学校防疫工作，把下沉工作当成了“专职”事业。
2021年的工作经历，陶老师对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。