课程名称：绩效管理
一、课程简介
《绩效管理》是人力资源管理专业的一门核心专业课程，也是一门理论性和实践性都很强的学科。本课程系统地阐述了企业绩效管理的理论和方法。主要内容包括：绩效管理的基础理论，绩效计划、绩效沟通、绩效评价，绩效评价主体的选择与评价者培训，绩效评价指标的选择，绩效评价方法的选择，绩效评价结果的运用以及绩效薪酬等方面的知识。
设置本课程的目标是使考生对绩效管理有比较系统和全面的认识，了解和掌握有关企业绩效管理的基本理论与实际操作的方法，提高分析与解决企业绩效管理实际问题的能力，并能借鉴所学原理的方法，为企业制定绩效管理的方案、建立绩效管理制度并引导企业行为。
二、《绩效管理》教师团队简介
宋雯，1983年生，讲师，管理学硕士、人力资源管理师。主要研究方向为人力资源管理、社会保障。近年发表省级论文5篇，参编《人力资源管理ERP》、《人力资源管理实训教程》教材两部，参与校级以上项目4项。
刘宇璟，1973年生，副教授，华中科技大学工商管理硕士，台湾中山大学博士生，校学术带头人，武汉工程大学兼职硕士生导师。现任管理学院副院长，曾获湖北省教育系统先进女职工称号。
詹育红，讲师，社会工作师，毕业于华中师范大学。主要研究方向为：人力资源管理，人员素质测评。公开发表论文6篇、主持一项校级课题，参与一项市级课题。
三、图片
四、教学特色
《绩效管理》课程教学过程中，充分重视案例教学的开展，课堂上采用启发式教学和互动式教学模式，将典型案例引入课堂中，用课堂小组讨论、主题发言等手段，加深对教材内容的理解和掌握，提高学生的综合分析和解决实际问题的能力。让学生在理解的基础上去掌握教材内容，充分调动学生学习的主动性、自觉性，不断培养学生自学的能力和独立思考的能力。
除了理论教学之外，整个教学团队非常重视绩效管理实践教学。通过开设相应的实训课《绩效管理方案设计》，将相对抽象的理论融合于企业绩效管理实践中，以提高学习分析问题和解决问题的能力，受到学生的一致好评。
在考核方面，《绩效管理》采取了“N+2”考核模式。其中“N”部分过程考核方式包括单元测验、课后作业、案例分析、小设计和课程总结，“2”部分包括笔记考核和期末考核。通过课程考核改革，能够加强教学过程管理，提高教学质量，科学构建多元化、重过程的课程考核评价体系，学生不仅仅只是把重点放在应对期末考试上，而是更好地参与和融入到课堂的学习和管理之中，在课堂的教学过程当中，教师可以有效地考察学生的学习状态和课程掌握情况，从而更好地调整教学设计和教学方法，学生可以发挥主观能动性，更好地参与到课程学习中。