人力资源管理专业来华留学生本科人才培养方案

发布者：glxy发布时间：2024-05-15浏览次数：10

一、专业基本信息

专业名称：人力资源管理

专业代码：120206

学科门类：管理学

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱中国文化，了解中国国情，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，掌握人力资源管理基础理论知识，具有国际化视野、创新意识、团队精神的高素质应用型人才。学生毕业5年左右，应能够在企、事业单位的人力资源管理部门某一方面独挡一面，成长为各业务模块主管；或者能够积极投身创业实践，创建人力资源管理咨询、中介机构、第三方劳务派遣公司等类型的企业。

三、专业特色

1.人才培养特色鲜明。多年以来，人力资源管理专业的全体教师始终坚持“以能力为中心，以素质为基础，以创新求发展”教育理念，秉承“育人为本、理论为基、应用为主、创新为魂”的教育思想，突出专业课程内容的“实用性”、教学过程的“实践性”、教学方法的“创新性”、素质教育的“渗透性”，逐步形成了应用型人才培养的专业特色。

2.实践教学丰富多彩。人力资源管理专业构建了“课内+课外+企业实习”的实践教学体系，形成了“本科教学”和“职业技能训练”为中心的专业训练体系,“学历教育+职业技能教育”的人才培养特色模式。

3.学科竞赛硕果累累。本专业一直秉承“以赛促学、以赛兴学”的教育理念，鼓励本专业学生积极参加各种学科竞赛并取得了骄人的成绩，通过竞赛的淬炼，培养了学生综合能力和潜在素质，取得了良好的社会影响。

四、毕业要求

本专业学生毕业时应获得以下方面的知识和能力：

1. 通识知识：系统掌握通识教育及学科专业知识，具备较高的文化品位、人文素养。

2. 汉语能力和中国情结：能够熟练使用汉语进行交流；热爱中国，了解中国文化和习俗，了解中国经济体制改革和经济发展，并有志于促进中外文化和经济的合作与交流。

3. 学科基础知识：能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，得出独立结论，提出相应对策和建议。了解学科发展前沿，并能够将所学知识用于解释本专业领域现象。

4. 专业理论和技能：能够系统掌握人力资源管理专业的理论知识与方法，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力，具备实施各种专业技能的实践动手能力。

5. 信息处理和表达能力：能够恰当使用现代工具对本专业领域信息资料进行收集和分析处理，善于学习和吸收知识，能够完成专业任务。能够使用书面、口头、网络语言等表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

6. 团队和学习创新：具有较强团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他成员合作共事。具有创新精神和终身学习意识，有创新创业能力、实践能力及自主学习与适应发展的能力。

7. 职业综合素质：具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，能够理解并遵守社会公德、职业道德和职业规范。

8. 心理和健康：具有良好心理素质和健康的体魄，具备稳定、积极向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

五、学制与学位

学制：基本学制4年，修业年限3～7年。

学位：管理学学士学位

六、主干学科

主干学科：管理学

七、主要课程及特色课程

（一）主要课程

专业核心课程：人力资源管理、组织与工作设计、招聘与录用、人才测评、绩效管理、薪酬与福利、培训与人力资源开发、劳动关系与劳动法、员工关系管理

专业方向课程：

HRBP(人力资源业务伙伴)方向：管理心理和行为、情商与管理技能训练、SYB创业课程、商务谈判、企业文化、现代经理人管理技能

企业人力资源实务方向：人力资源战略规划、员工生涯分析、企业人力资源诊断、社会保险法律实务、人力资源数据应用及分析、劳动争议处理实务

（二）特色课程

产教融合课程：情商与管理技能训练、现代经理人管理技能、SYB创业课程

八、毕业要求实现矩阵

表1 毕业要求实现矩阵

毕业要求	指标点	课程
1.通识知识：系统掌握通识教育及学科专业知识，具备较高的文化品位、人文素养。	1.1 掌握通识知识。	计算机基础、汉语、中国概况
	1.2 学科专业知识：掌握管理学、经济学、经济法、统计学等方面的专业理论基础知识。	经济数学（1）、管理学原理、经济学、会计学原理、统计学、经济法、财务管理概论、市场营销学
	1.3具有一定的文化品位、人文素养。	综合素质课
2.汉语能力和中国情结：能够熟练使用汉语进行交流；热爱中国，了解中国文化和习俗，了解中国经济体制改革和经济发展，并有志于促进中外文化和经济的合作与交流。	2.1 能够使用汉语进行书面和口头的交流。	汉语、中国概况、中国传统文化
	2.2了解和热爱中国文化和习俗，了解中国的经济制度和形势。	中国概况、中国传统文化
3.学科基础知识：能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，得出独立结论，提出相应对策和建议。了解学科发展前沿，并能够将所学知识用于解释本专业领域现象。	3.1人力资源管理基本原理、方法：掌握组织行为学、人力资源管理等专业基础理论知识。	组织行为学、人力资源管理、社会学、社会心理学
	3.2 行业现状及前景：熟悉人力资源管理方面有关方针、政策及法规等。	专业认知实习、课程实习、参加职业经理人讲座
	3.2 学科前沿：了解本学科的理论前沿与发展动态。	专业认知实习、专业综合实习、课外科研及科技活动、大学生科技创新项目、参加人文学术讲座
4.专业理论和技能：能够系统掌握人力资源管理专业的理论知识与方法，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力，具备实施各种专业技能的实践动手能力。	4.1 人力资源管理专业理论知识与方法：掌握工作分析、招聘录用、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、人才测评、人事法务等模块等方面的专业核心理论知识。	组织工作与设计、招聘与录用、人才测评绩效管理、劳动关系与劳动法、薪酬与福利、培训与人力资源开发、人力资源信息系统、员工关系管理、人力资源战略规划、企业人力资源诊断
	4.2 人力资源管理专业实践技能训练：具有人力资源管理各模块的专业技能，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力。具有实施招聘与录用、绩效考核的制定和实施、薪酬管理工作的实践动手能力。	招聘与录用模拟实训、薪酬管理方案设计、绩效考核方案设计、员工生涯分析、人力资源信息系统、企业人力资源诊断、劳动争议实务
5.信息处理和表达能力：能够恰当使用现代工具对本专业领域信息资料进行收集和分析处理，善于学习和吸收知识，能够完成专业任务。能够使用书面、口头、网络语言等表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。	5.1 信息收集和分析能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。	统计学、市场调查与预测、人力资源数据应用及分析
	5.2 书面表达能力：具有较强的语言文字表达、书面写作并熟练掌握各类人力资源文案的撰写。	应用文写作、论文导读与写作、毕业论文、课外论文发表
	5.3 口头沟通和表达能力：具有较强的交际能力，清晰表达自己内心思想，同时让对方理解。	管理沟通、演讲与沟通、商务谈判
	5.4 公开演讲和展示能力：能够在公开场合进行展示和演讲，并且举止得当、情感表达具有感染力。	演讲与沟通、公共关系学、商务礼仪、社会实践活动
6.团队和学习创新：具有较强团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他成员合作共事。具有创新精神和终身学习意识，有创新创业能力、实践能力及自主学习与适应发展的能力。	6.1 团队合作能力：具有较强的团队合作精神，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他成员合作共事。	管理沟通、管理心理与行为、情商与管理技能训练、现代经理人管理技能、人力资源信息系统、社会实践活动
	6.2 创新创业能力：具有创新创业能力，能领会国家创新、创业的有关政策，勤于思考、善于思考，并有志于投身创业实践活动中。	创新创业基础、SYB创业课程、创新创业训练计划
	6.3 学习与适应发展能力：具备自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	课外阅读学分、科研与科技活动、课外学科专业竞赛、职业资格技能证书
7.职业综合素质：具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，能够理解并遵守社会公德、职业道德和职业规范。	7.1 具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，能够理解并遵守社会公德、职业道德和职业规范。	社会实践及公益活动、志愿者服务、职业经理人讲座、大学生劳动教育等
8.心理和健康：具有良好心理素质和健康的体魄，具备稳定、积极向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。	8.1 良好的心理素质：具有心理素质，树立正确的人生观和价值观，懂得吃苦、宽容、诚信，并积极培养自己的各种兴趣爱好。	大学生职业规划与就业指导、社会实践及公益活动
8.心理和健康：具有良好心理素质和健康的体魄，具备稳定、积极向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。	8.2 健康的体魄：具有身体素质，包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。	体育、大学生心理健康教育、大学生劳动教育

九、学时与学分

（一）毕业学分要求

1. 取得培养方案规定的全部必修课程的学分，修满各平台选修课规定的最低学分，合计取得最低课内学分145学分。

2. 合计取得最低课外学分5学分。

（二）学时学分统计

1. 课内学分

表2 课内课程学分学时统计表

课程类别	课程性质	学分	学时	占总学分百分比
通识教育课	必修	28	520	19.3%
通识教育课	选修	10	160	7.0%
学科专业基础课	必修	31	496	21.4%
学科专业基础课	选修	4	64	2.7%
专业课	必修	19	304	13.1%
专业课	选修	17	272	11.7%
集中性实践教学环节	必修	36	56W	24.8%
合计		145	1816+56W	100%

表3 理论教学和实践教学学分统计表

课程类别		学分	学分小计	占总学分百分比
理论教学	通识教育课	31.5	86.5	59.7%
	学科专业基础课	32.5
	专业课	22.5
实践教学	课内实验（实践）	14.5	58.5	40.3%
	独立实验	8
	集中性实践教学环节	36
合计		145		100%

课外学分
表4 课外活动学分

序号	课外活动名称	课外活动要求
1	学科技能竞赛	获得校级、省级、国家级学科技能竞赛奖项
2	科研与学术类	参与教师校级、市级、省级、国家级科研课题
		发表学术著作、论文、其它文章（通讯报道、小说、诗歌等）
		获得创造发明专利、外观设计专利、实用新型专利、软件著作权
		参加国际合作项目、海外研修计划，以及学术会议并交流论文
3	创新创业训练计划与实践	参加大学生创新创业训练计划
3	创新创业训练计划与实践	在校期间自主创业，以个人名义注册实体公司，能提供工商、税务等相关部门证明实际营运的，效果较好
4	职业基本技能	获得汉语水平考试（HSK）五级、汉语水平考试（HSK）六级、计算机等级考试、普通话证书，以及国家政府部门颁发或行业类认可度高的各类职业职称资格证书、等级证书（不含驾照）
5	实验与科技活动	开展教学项目实验型、科学研究型、科技竞赛型、应用技术提高型、科技文化提升型、帮传带能力检测型实验；参加校级、省级、国家级科技活动
6	课外阅读	阅读、读者活动、图书馆志愿者
7	文体竞赛活动	获奖校级、省级、国家级文体竞赛或活动奖项
8	社会实践与活动	参加社会实践、勤工俭学、义务劳动、学校重大主题或专项活动、志愿服务，以及各类讲座
9	团学组织活动	成立社团、团学组织任职
10	校外综合荣誉	获得校级以上重要荣誉、奖励

注：课外活动通过认定的方式计算学分，具体认定范围与程序见《金沙9001cc 以诚为本课外活动学分认定办法》。

十、教学进程计划表

表5 教学进程计划表

课程类别		课程编号	课程名称	学分数	教学时数				开课学期	备注
课程类别		课程编号	课程名称	学分数	总计	讲授	实验	实践	开课学期	备注
通识教育课程	必修	00091	计算机基础	3	48	24	24		2
		480260	汉语（1）	4	64	64			1
		480270	汉语（2）	4	64	64			2
		480264	中国概况（1）	2	32	32			1
		480274	中国概况（2）	2	32	32			2
		480265	中国传统文化（1）	2	32	32			1
		480275	中国传统文化（2）	2	32	32			2
		07781- 07784	体育	4	120			120	1-4
		00101	大学生心理健康教育	2	32	16		16	2
		90022	大学生劳动教育	1	32	16		16	2
		00113	大学生职业规划与就业指导	1	16	16			2,6
		00121	创新创业基础	1	16	16			3
		小计		28	520	344	24	152
	选修		从通识教育选修课程模块中选修若干课程，其中艺术类、人文社科类课程、科学技术类至少各2学分，总学分不低于10学分。	10	160	160			2-8
	选修	小计		10	160	160
	合计			38	680	504	24	152
学科专业基础课程	必修	02921	经济数学（1）	6	96	96			1-2
		01791	管理学原理	2	32	32			1
		06451	组织行为学	3	48	48			1
		02941	经济学	4	64	64			2
		03721	人力资源管理	3	48	32	16		2
		02371	会计学原理	3	48	40	8		3
		142244051	社会心理学	2	32	32			3
		02911	经济法	2	32	32			3
		010516	统计学	3	48	32	16		4
		00583	财务管理概论	2	32	32			4
		小计		30	480	440	40
	选修	03831	商务礼仪	2	32	24		8	2
		05691	演讲与沟通	2	32	24		8	2
		04201	市场营销学	2	32	32			3
		010387	社会学	2	32	32			3
		010744	应用文写作	2	32	16		16	4
		03131	劳动经济学	2	32	32			4
		小计		4	64	48		16
	合计			34	544	488	40	16
专业课程	必修	06461	组织与工作设计	2	32	24	8		3
		06131	招聘与录用	2	32	32			3
		03681	人才测评	2	32		32		4
		02581	绩效管理	3	48	48			4
		03121	劳动关系与劳动法	3	48	48			5
		05571	薪酬与福利	3	48	48			5
		03462	培训与人力资源开发	2	32	32			6
		06033	员工关系管理	2	32	24		8	6
		小计		19	304	256	40	8
	选修	07901	管理心理和行为	2	32	16		16	5	HRBP 方向必修
		91872	情商与管理技能训练	2	32	16		16	5
		00431	SYB创业课程	3	48	32		16	5
		03851	商务谈判	2	32	24		8	6
		010596	企业文化	2	32	16		16	6
		06591	现代经理人管理技能	2	32	8		24	6
		010726	人力资源战略规划	2	32	24		8	5	企业人力资源实务方向必修
		06034	员工生涯分析	3	48	32		16	5
		03532	企业人力资源诊断	2	32	16		16	6
		07921	社会保险法律实务	2	32	16		16	6
		03723	人力资源数据应用及分析	2	32	16		16	6
		03124	劳动争议处理实务	2	32	24		8	6
		010756	公共关系学	2	32	32			3	最低选修 8 学分
		03131	劳动经济学	2	32	32			3
		010633	社会保障学	2	32	32			4
		01761	管理沟通	2	32	24		8	4
		04191	市场调查与预测	3	48	32	16		5
		06111	战略管理	2	32	16		16	5
		07931	论文导读与写作	2	32	16		16	6
		小计		21	336	200		136
	合计			40	640	456	40	144
集中性实践环节	必修	91481	专业认知实习	1	1w			1w	1
		480266	入学教育	2	2w			2w	1
		91521	企业经营模拟	1	1w			1w	2
		142244421	招聘与录用模拟实训	1	1w			1w	3
		142244441	绩效考核方案设计	2	2w			2w	4
		91581	课程实习	1	1w			2w	4
		010598	薪酬管理方案设计	2	2w			2w	5
		91561	人力资源信息系统	2	2w			2w	6
		93611	员工培训方案设计	1	1w			1w	6
		92391	专业综合实习与毕业实习	10	20w			20w	7-8	3+1专业
		90051	毕业论文（设计）	10	14w			14w
	合计			33	47W			47W

十一、培养方案执行说明

1. 课堂教学包括理论教学、课内实验实训原则上16学时计1学分；集中性实践教学环节不计学时，学分规定为入学教育、实训（课程设计）、专业认知实习、课程实习，按1周1学分；专业综合实习与毕业实习，按2周计1学分；毕业论文（设计）共计14周，计10学分。

2. 本专业教学进程计划表中的学科专业基础选修课、专业选修课可面向符合课程选修条件的其他专业学生开放选修。