第一条为加强课堂教学管理，提高教师课堂教学质量和教学水平，健全激励和约束机制，实现奖优罚劣，特制订本办法。
第二条课堂教学质量评价是教师考核工作的重要组成部分，而教师考核工作则是师资队伍建设的一项基础性工作，也是进行教师岗位聘任、人才选拔、职称晋升以及奖惩等工作的重要依据。
第三条课堂教学质量评价主要从教师的教学态度、教学行为、教学内容、教学方法与手段、教学质量与效果等方面进行。
第四条课堂教学质量评价由四部分组成：一是学生对任课教师课堂教学质量的评价，由学生网上评教打分；二是各学院对任课教师课堂教学质量的评价，由学院组织评审组（一般由学院院长、副院长、系主任、副主任组成）对教师进行评价打分；三是由教务部根据教师获奖或违纪违规等情况进行给予加分或减分；四是学校教学督导对教师课堂教学的听课评价。
第五条课堂教学评价满分为100分，其中学生评分占40%，学院评分占30%，教务部评分占20%，督导评分占10%。综合得分90（含90）分以上为优秀，80至89分为良好，70至79分为中等，60至69分为及格，60分以下为不合格。其中各单位优秀比例不超过10%，如超过则按分数高低取10%以内人数；全院良好比例不超过40%，如超过按分数高低取40%以内人数。
第六条教师课堂教学质量评为优秀者，年度考核评优时优先考虑，课堂教学质量评价未获优秀或良好者，年度考核不得评优。课堂教学质量评为不合格者，兼职教师予以解聘，专职教师下学期授课不得超过额定工作量；连续两次评为不合格者，调离教师岗位。
第七条教师课堂教学质量评价每学期进行一次。由教务部综合四项考评结果，根据规定的比例核定评价等级并予以公示，公示期满后报学校主管领导审核签发，并报各学院和人事部备案，作为考核的依据。
第八条教师在一学期承担多门课程教学任务时，其全部课程评分的平均分为课堂教学质量评价得分。
第九条本办法自颁布之日起执行，由教务部负责解释。
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2013年10月22日