关于2021-2022学年第一学期课程考核检查情况的通报

各教学单位：

根据《关于开展2021-2022学年第一学期课程考核情况检（抽）查的通知》要求，教务部于4月13日上午组织校级教学专项检查组对各学院（部）2021-2022学年第一学期的期末考核材料进行了随机抽查，现将检查情况通报如下：

一、基本情况

（一）各教学单位自查情况

各教学单位在规定的时间内，组织系（教研室）主任及骨干教师自查了210门考试课程、341门考查课程和17门考核方式改革课程的所有试卷。对于自查中发现的问题，各教学单位已提出相应的整改措施并着手整改。

（二）学校抽查情况

教务部根据各教学单位提供的本单位期末考试课程目录（含归档号）和总结报告，随机抽查了76门（见下表，占比约为5%）课程考试课程试卷及考查课程材料。检查内容涵盖试题命题计划执行、试卷批阅质量、试卷分析、成绩记载、试卷装订、考查课程材料归档情况等。本次抽查整体情况较好，大部分试卷批阅和审批程序严格，评分比较公正，材料归档规范，常规管理基本落实到位，但仍存在一些不容忽视的问题。

各教学单位材料抽查问题课程数及占比情况：

二、存在的主要问题

（一）试卷批阅

1．个别教师计算评阅大题分数时缺少分步评分过程，未严格按照评分标准给分等现象；

2．个别试卷统分错误、未得分题目无阅卷痕迹；

3．改动成绩后无教师签名。

（二）评分标准

1．有个别试卷未提供评分标准，或有评分标准但不够细化具体，主观题未设置步骤分。

2．部分考查课程没有明确的评分标准。

（三）成绩评定

1．平时成绩给分缺少依据，未标注考勤和作业的具体日期。

2．平时成绩各项成绩构成存在前后不一致，备注与实际不符的情况。

（四）课程质量分析

1．个别课程数据统计分析有误。

2．仍有分析对象错误的个例，分析总评成绩而非卷面成绩。

3．表格中考试时间与实际不符。

（五）材料装订

1．材料装订时封面信息填写不完整。

2．材料未按要求顺序装订，存在装反、装漏的情况。

学校课程考核抽查情况及反馈意见见附件。

三、整改建议及要求

（一）试卷命题与审批

1．提高试卷命题质量

试卷命题应体现教学目的,覆盖教学大纲的主要内容，注重对学生分析、综合、评价能力的考察，要确保命题的质量和规范性,保证题量适当、难易适度,开卷考试尤其应加大主观性试题、案例分析试题的比重，重点考核学生的综合素质和能力。

2．加强对试卷的审核管理工作

各教学单位应加强对试卷的审核管理工作。在填写《金沙9001cc 以诚为本命题与试卷审查表》前，应依据教学大纲，对命题覆盖率，命题难易程度进行综合把控。对采用开卷方式等考核的课程在试卷内容的审核上要尤为慎重。此外，审核中同时要注意试卷格式的统一，强化试卷的规范性管理。

（二）试卷评阅与管理

1．平时成绩给分须有依据

任课教师需加强对学生的学习过程管理，平时成绩打分要合理，表中需注明出勤记录详细日期，避免打分过高或无区别。表的备注中要有相应的成绩组成说明，记录详细，完整保留过程考核的记录，给出平时成绩要有合理解释。

2.严格试卷评阅工作

教师应认真阅卷，评分须严格按照“参考答案及评分标准”进行。阅卷评分标准须统一，每个题目皆应有评阅标识，对于大题应标记得分点，重视统分及合计分数的复核工作，避免错批、漏批，错误标记的问题，应认真核对大题分数和总分分数，阅卷或复核时若发现加分有错误，应按学校规定的方法和程序进行更正。

3.认真做好试卷质量分析

《期末考试质量分析表》是教师对出题质量和学生掌握情况的分析，也是促进教师提升授课质量，反思教学过程的有效抓手。试卷分析务必做到详实、有针对性，对试卷分析中的共性及典型性问题，指出具体问题及相应的整改措施，分析学生学习效果与教师预期差距的原因，提出有关改进教学的意见。

（三）考试材料整理与归档

各学院应确定专人保管考试资料,加强考试资料管理的规范性。考试材料应严格按照归档清单收齐，统一装订和存档，设置专门场所、指派专人保管，杜绝试卷遗失、泄密等情况发生。

（四）跟踪复查

针对上述通报的问题，责任单位务必于5月10日前进行有效整改，并将材料提交至教务部教学运行科，以便后续跟踪复查。

联系人：刘瀚阳        联系电话：027-88147245

    办公室：综合楼11楼1126室

                                           教务部

2022年4月28日