为了提高教学质量，加强二级学院（部）对教学过程的动态监控作用，监评中心于6月11日-6月29日开展2018年上半年二级学院（部）教学质量监评工作检查。本次教学质量监评工作检查内容，一是各学院日常教学环节的教学质量监测工作开展情况；二是各学院在教学质量、专业建设中的举措及质量效果。检查工作是分学院自查（6月11日-6月20日）是和监评中心（6月25日-6月29日）抽查访谈两个阶段。
一、学院自查及总结
各学院（部）根据学期初提交的监评工作计划和本次监评工作检查内容进行总结。从总结材料可看出，（1）各学院（部）监评工作计划基本落实并进行认真的学期末总结，尤其是管理学院、信工学院的总结材料，充分体现学院领导高度重视学院的日常教学质量和专业建设发展；（2）各学院（部）教师课堂教学质量监测及成效良好；（3）各学院2018届毕业论文（设计）过程质量测评，多数学院为优秀；（4）个别学院对教学质量监评工作的总结重视程度不够，有拖拉和草率现象，尚需整改。
二、抽查访谈阶段
监评中心代表学校本次共抽取了四个学院进行访谈，在对学院的访谈中，学院监评工作领导小组成员（除有授课之外）基本都参加座谈。（1）学院监评工作领导小组主要负责人对本单位的监评工作进行汇报；（2）监评中心检查人员对学院监评工作总结支撑材料进行查阅；（3）监评中心与学院监评工作领导小组成员针对各学院教学质量监测中的有关问题进行访谈、交流。
通过访谈，各学院反映了现行教学中直接影响教学质量的一些问题。
经外学院：第一，师资队伍建设情况，生师比差距加大，特别是金融专业，教师缺口较大。有的专业只有两到三位专职教师。2017年入职的新教师也承担了部分核心课程。第二，专业建设方面，学院的建设思路与学校发展的整体思路不协调，如国际商务专业因招生人数较少，被停止招生。第三，学生的认知实习经费过少，工作很难开展。
管理学院：第一，实验教学质量受制于学校实验中心资源有限，实验室教室紧张，出现了理论课还没上，实验课先上的情况，这种排课不合理，严重影响这门课程的教学质量。第二，一些安排在周末的实训课因各种考试安排被冲掉。第三，大班教学效果差，特别是专业课的大班授课，课堂秩序管理难度增加，教学效果受到影响。第四，毕业论文指导质量有待提升。主要表现在选题问题，指导规范性问题等。
艺术学院：第一，学院今年有一些专业建设的举措，但缺乏专业建设的整体规划，每个专业的团队建设有待于加强。第二，由于艺术专业滚动式教学的特点，而且课程往往是3-4周的长度，不太适合定期的教案检查。第三，论文指导老师不够，因为专业融合度不够，有些课找不到老师，论文指导教师的数量也明显不够。
信工学院：第一，专业规划还存在于文件层面，尚没有落地实施。第二，师资队伍的引进存在问题，博士等高层次人才流失严重。第三，硬件设施不足，机房太少，专业机房规模太小，没办法容纳一个班的学生，公共机房规模又太大，造成了一定程度的浪费，实验课排课困难。
通过本次的检查工作，从四个学院的访谈以及各学院（部）的总结材料来看，我们认为有以下几方面的问题需给予高度重视：第一，师资队伍的建设问题，高层次人才引进较为困难，按照新国标每个专业10名专任教师的要求来看，我校大部分专业都很难满足条件。第二，专业规划建设普遍存在重视不够，每个专业都应认真思考本专业的三年发展思路、方向、举措。第三，实验室、教室等硬件设施的不足，已经严重影响教学质量，亟待加强维护和更新。
教学质量监测与评估中心
2018年7月3日