邵晓辉 《旅游学概论》 10月12日第4节
评语：教师备课充分，内容熟练，脱稿授课，着装整齐，举止得体；授课内容充实，逻辑明晰，条理清楚，论证严谨，信息量适当；能够理论联系实际，讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度；教学时间安排合理，利用比较充分，重视知识传授，注意启发引导，师生互动较充分，讲课语言生动，效果良好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的。
袁瑛 《管理学原理》 10月13日 第2节
评语：教师备课充分，内容熟练，脱稿授课，仪表端庄，举止得体；授课内容充实，逻辑明晰，条理清楚，论证严谨；讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度，信息量丰富；教学时间分配合理，利用充分；重视知识传授，注意启发引导，能合理使用多媒体进行教学，课堂秩序良好，学生参与度较高；讲课语言生动，效果良好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的。
聂新田《中级财务会计（下）》 10月14日 第2节
评语：备课充分，内容熟练，脱稿讲课；授课时精神饱满，仪表端庄，举止得体；授课时内容充实，逻辑清晰，论证严谨，条理清楚。信息量适当；能够理论联系实际，教学时间安排合理；讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度；注意启发引导，有一定师生互动，课堂秩序良好，重视知识传授，教学时间安排合理；能够合理使用多媒体进行教学；讲课语言较生动，效果较好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的，学生反映良好。
邢赛鹏《劳动关系与劳动法》 10月15日 第3节
评语：备课认真，内容熟练，脱稿讲课，仪表端庄，举止得体；授课内容充实，逻辑清晰，论证严谨，条理清楚，信息量适当；能够理论联系实际，教学时间分配合理，利用充分；讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度；重视知识传授，注意启发引导，师生互动比较充分，气氛较活跃，课堂秩序良好，能够合理使用多媒体进行教学；讲课语言较生动，效果较好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的，学生反映良好。