评教：多数教师教学内容熟悉，讲课清晰流畅，定义、概念准确无误，教学基本功较为扎实；有的老师能将板书和PPT结合，突出重点、难点、知识点，上课有提问、有互动、有案例，上课时间分配合理，有效利用课堂时间，按教学日历进度完成教学任务。
有的老师上课节奏偏慢，课堂气氛沉闷，一节课讲授内容偏少，难以激发学生的上课热情，教效一般。
环生学院实验课老师，认真负责，备课充分，要求学生认真预习实验内容，写出预习报告；上课时用多媒体详细讲解，讲解流畅，步骤清晰。实验中，多数学生能认真做好实验，有问题随时询问老师，老师耐心解答，巡回指导，实验秩序井然，实验效果良好。
有的实验实验仪器设备偏少，不利于培养学生的动手能力，在一定程度上影响了教学效果。