王西方 《经济学》 4月11日
评语：备课充分，内容熟练，精神饱满，脱稿讲课；授课内容充实，逻辑明晰，条理清楚，论证严谨；讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度，信息量丰富；教学时间安排合理，能够理论联系实际，合理使用多媒体进行教学，重视知识传授，注意启发学生思维，讲课语言生动，教学效果良好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的。
梁婷 《中级财务会计（上）》 4月12日
评语：备课充分，内容熟练，教书育人，为人师表，精神饱满，脱稿讲课，讲课声音响亮；讲课内容充实，思路明晰，条理清楚，信息量丰富；能够理论联系实际，重视知识传授，注意启发学生思维，讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度；讲课语言生动，课堂教学效果好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的。
吴利霞 《统计学》 4月15日
评语：这是一节实验课。老师根据实验内容给学生布置实验任务，学生依据要求各自独立完成任务。
实验中，老师边巡视，边检查，边指导。老师巡视及时，指导认真，检查仔细，解答问题耐心。阐述实验基础理论时，语言流畅，表达清晰，节奏适度。对学生要求严格，操作熟练，重视学生实验过程和造作过程指导，实验日志记录规范，重视学生实验操作能力训练，批改学生实验报告认真细致。不足之处：培养和提高学生实验操作能力和实验创新能力有待加强。