吕凯波 《微生物学与免疫学》 11月14日
评语：PPT显示效果好，课堂讲授中使用外语，增强学术性；电子笔使用得当，讲授逻辑性强，教师课堂引导力强，学生注意力集中，与教师互动性强，课堂氛围浓厚，重点、难点知识板书突出，本次课程老师课前导入，有课后总结，课程目标实现效果好。
韦琴 《无机及分析化学实验》 11月14日
评语：教师在实验开始时把实验目标、实验要求、实验环节、实验记录、实验安全守则、实验操作流程、课程成绩评定、课程大纲、教学日历等详细讲授一遍，并且把这些发送给同学们手机上，老师带着扩音器不断地讲授指导学生实验操作，学生教师全部穿着实验服，实验室学习氛围浓厚，学生实验操作认真、细致，教师认真负责，科学严谨。