胡成松 《C语言程序设计》 11月29日
评语：教学态度严谨、认真。教学安排思路清晰，逻辑分明，循序渐进，有设计。PPT、网屏等运用适当，有手段。举例联系专业体系、现实生活，有效果。有效调动学生积极性，课堂有互动。
周迅 《会计学原理》 11月30日
评语：教学组织严谨、认真。思路非常清晰，条理分明。教学内容非常熟悉，注重知识联系与拓展。联系教材，PPT清晰、简明，运用灵活。积极开展课堂管理和教学互动，关注学生学习效果。
黄兰 《英语视听说》 12月1日
评语：教学态度严谨、认真。专业能力强，英语听说水平高。围绕课程目标展开教学，思路清晰，逻辑分明，有序推进教学内容。灵活开展教学互动，有效调动学生积极性，课堂气氛好。有效运用PPT、视频等多种资源，教学手段灵活。
李逸飞 《新媒体运营》 12月2日
评语：教学态度严谨、认真，教学准备充分。教学活动有计划、有目标、有导入、有知识拓展，思路清晰，逻辑分明。课堂有管理，有互动，气氛好。在教学内容举例选择上，旁征博引，典型突出，有利于开拓学生视野。