薛莲 《单片机课程设计》 6月21日
评语:(1)上课有准备。教学文件齐全,教学目的明确,提前到堂准备。(2)学生操作有指导。从软件设计、硬件连接与测试到答辩准备,两个教室兼顾,全面指导。(3)学生学习有效果。到第二节课结束,共约有3组完成答辩。(4)课堂有管理。实验有登统计,到课有点名。(5)教学过程非常认真。指导学生一丝不苟,答辩组织严谨严密,情况记录认真细致。
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