环境与生物工程学院 刘瑶 《环境工程原理》 周三第3节
评语：（1）教学准备良好，教学认真负责。（2）教学安排符合大纲计划，内容充实。（3）讲解易懂，理论逻辑清晰，层次分明。（4）善于引导学生参与学习过程，对进度与节奏的把握得当。（5）配有“引导”与“小结”形成了一个完整的教学结构。
环境与生物工程学院 杨文婷 《药理学》 周三第8节
评语：（1）教学准备良好，教学认真负责。（2）教学安排符合大纲计划，内容充实。（3）讲解易懂，理论逻辑清晰，层次分明。（4）注重课堂组织及对学生的引导。
环境与生物工程学院 刘瑶 《环境工程原理》 周三第3节
评语：（1）教学准备良好，教学认真负责。（2）教学安排符合大纲计划，内容充实。（3）讲解易懂，理论逻辑清晰，层次分明。（4）善于引导学生参与学习过程，对进度与节奏的把握得当。（5）配有“引导”与“小结”形成了一个完整的教学结构。
环境与生物工程学院 杨文婷 《药理学》 周三第8节
评语：（1）教学准备良好，教学认真负责。（2）教学安排符合大纲计划，内容充实。（3）讲解易懂，理论逻辑清晰，层次分明。（4）注重课堂组织及对学生的引导。