人工智能学院 朱婕 《Java程序设计》 第3周星期二第1-2节
评语：实训方案可行，设备、环境平台准备较充分。严格落实教师“五带”，教学态度严谨、认真，授课内容条理清楚，循序渐进，详略得当，重点突出，对学生学习能力、思考能力富有启发，个别情况能妥善处理，课堂管控能力强。学生绝大部分做到“三带”，课堂纪律好，学习态度较端正，课堂氛围浓厚。
人工智能学院 薛莲 《信号与系统》 第3周星期三第1-2节
评语：（1）举止端庄有师者风范。教学准备充分，态度认真严谨，表述规范，基本功扎实。（2）教学安排符合大纲要求，内容非常熟悉，条理非常清楚，教学过程完整且逻辑性强，有问题引导，讲课循序渐进，阶段有小结。（3）注重教学设计，恰当运用教学方法手段，PPT与板书相结合，用板书分解解题过程有助于学生理解，教学节奏适度，注重培养学生动脑、动手学习能力。教学目标明确，过程认真。注重对学生自主学习能力的引导，课堂组织良好。