计算机与自动化学院 李双双 《数据结构》 第9周星期一第9-10节
评语:教师讲课用语规范,教学内容娴熟,表达清楚、流利,有扬抑,姿态自然。用PPT和板书辅助教学,PPT图文并茂,用色彩标明重点;用疑问设问提问加强教学互动;课堂环节有导入有演进有小结,反映教师教学基本功较扎实。学生听课较认真,课堂气氛较好,老师有关注学生反应,反映老师的课堂掌控能力较强。
注意:教学文件可更精致(内容有瑕疵,如未签名);概念部分难度不高,用时不少。
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