（通讯员 种爱凤）11月7日，《马克思主义基本原理》课程的任课教师团队在综合楼1102举行了一次重要的教师座谈会。本次会议聚焦于探讨如何通过学生反馈来优化教学内容和方法，进一步提升课程教学质量。
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参与本次座谈会的是《马克思主义基本原理》课程的全体任课教师，他们在课程的教学与研究上拥有丰富的经验。此次讨论会上，教师们共同分析了近期收集的学生反馈信息，并针对提出的问题进行了深入讨论。学生们普遍反映希望增加更多与现实问题相关的案例分析，以便更好地理解理论与实际应用之间的联系。
在深入讨论的过程中，教师们一致认为，为了更好地响应学生的期待，有必要对现有的教学案例进行优化。调整方案包括课程中融入时事新闻和社会热点以及学生关注的问题，让理论知识更加生动有趣。相关的实践环节，如课堂讨论，鼓励学生积极将理论结合实践。
教研室主任田果老师在会上表示：“我们需要根据学生的反馈，不断调整和优化课程内容，使之更加贴合学生的实际需求。同时，提升教学质量不仅是课程要求，更是我们肩负的责任。”他的话得到了在场教师的广泛认同。为了实现教学与实践的有机结合，教师们提议增设更多校外教学活动，比如组织学生前往相关文化遗址进行现场学习，既能够让学生直观地感受历史文化，又能加深对马克思主义基本原理的理解。会议还强调了利用现代教育技术手段，如在线开放课程和互动式多媒体资源，来提高学生的学习兴趣和效率。教师们计划引入更多的线上资源和平台，以便学生能够在课外也能继续深入学习和思考。
通过本次座谈会，任课教师们对如何提高《马克思主义基本原理》课程的教学效果有了更清晰的认识和计划。他们纷纷表示，未来将致力于不断探索和实践新的教学方法，以确保课程内容能够紧跟时代发展的步伐，更好地服务于学生的成长和发展。