新闻中心讯（记者 杨艳萍）“今天是张校长给我们讲课，快去占个座啊！”4月1日上午，离上课还有10分钟，武汉长江工商学院综合楼407教室已坐满了学生，张金隆校长将在此为2012级工商管理专业6个班的学生主讲管理信息系统课，主题为“互联网思维——思考”。
课堂上，张金隆校长首先介绍了信息时代的变革历程以及如何进行有效的信息交流、维护合法权益。其后，他指出，时代具有全球化、知识化、资源化和信息化四个特征，在提到知识化时，张金隆和同学们一起回顾了乔布斯的创业历程，“苹果是颠覆了一个时代的产品，然而乔布斯并非是产品的发明家，但他能将别人单项的技术集合在一起，将别人的成果知识化了，他是一个工程师、艺术家，更是一个企业家”，张金隆说。
接着，张金隆以去年“‘双十一’期间支付宝交易额达350亿”的事例分析了近年来互联网引导下的电子商务迅猛发展的趋势，“互联网改变了传统的生活方式、营销方式、生产方式和服务方式，以虚拟商品、虚拟市场、虚拟组织和虚拟经济为主要特征的互联网时代面临种种机遇和挑战”，并以学校近期频现的大学生互联网创业案例鼓励同学要抓住机遇，为梦想努力。
张金隆还积极和学生们互动，上课前一天他就布置了案例分析题“打的软件能否改变我们的打车方式？”让学生提前思考、准备之后在课堂上现场交流。“打的软件省时省力，促进电商发展，丰富支付手段，还能优化资源配置”“打的软件引发恶性竞争，加剧‘打车难’问题，不用智能手机的老年司机和顾客很‘受伤’”“打的软件还需要完善技术，加强管理力度，建立公平性、合理性的法规，也要控制价格、减少成本”……10多位学生上台发表自己的意见和想法，下课时间到了，由于同学们还在争先发言，课堂结束时间不得不延迟了10分钟。
交流完毕后，张金隆对学生积极思考给予肯定的同时提出了自己的看法：一、互联网促进了社会的发展，二、社会的发展需要互联网、三、互联网是创新事业。最后，他勉励学生：“互联网是颠覆传统产业的事业，互联网需要有创意的人，同学们要努力成为一个有创意的人”。话音刚落，教室响起一片热烈的掌声。“校长课堂案例丰富，互动性强，不知不觉两节课就上完了，感觉学到了很多知识”，学生向蓉蓉说。
“虽然没时间带同学专业课，但我也在经常给同学们做一些讲座，也积极鼓励学校其他领导走进课堂，与同学交流学习，”张金隆表示以后要多找机会给学生们上课。