【概况】信息工程学院设有电子信息工程、通信工程（校级重点工科专业）、计算机科学与技术（校级重点专业）、物联网工程（湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养专业）四个专业。2016年，招收新生300人，毕业学生261人，在校学生1091人。
师资队伍建设方面。学院共有教师72人，其中正高职称6人，副高职称14人，中级职称27人，具有博士学位8人，具有硕士学位44人。学院有经验的老师与新进教师或年轻教师结成互帮互助对子，对他们进行实际指导。以提高青年教师授课水平，同时学院定期安排有经验的教师开展公开课，为新老师如何上好课，言传身教。
学科专业建设方面。 学院本年度按照计划，加强了对湖北省战略性支柱产业计划中物联网专业的建设，完成了该专业师资的引进，并有计划的安排了该专业的7名教师参加了全国物联网专业建设、课程建设的学习和会议共计10余次，并按照要求，学习培训的教师将会议所获在专业建设的会议上进行了交流，使更多的教师能有收获。
根据学校对专业的整体部署，学院对信息学科人才市场需求进行了调研，结合我校学科定位，向湖北省教育厅申报了微电子科学与工程专业。学院秉承“培工商精英，育业界俊才”的校训精神，以培养学生能力为核心，以创新教育为目标，注重培养学生的实践动手能力。从专业方向、课程设置、实验训练、实践锻炼等方面建立了完整的教学体系，以培养具有良好思想品质和扎实的专业理论基础知识，较强的独立工作技能和一定创新能力的应用技术型人才。加强对现有的重点专业、重点工科专业、新建专业的建设。通信工程专业是学校重点工科专业，严格按照原订计划逐步实施，其中课程设置进一步凸显“通信”的专业内涵；根据学院实际及用人单位需求，制定了专业建设规划，相关专业的师资引进和培养目标规划正在稳步推进。物联网工程专业作为学院新专业，在专业建设中注重专业与市场结合，课程设计与企业要求结合，使专业发展与市场需求相结合。计算机科学与技术专业作为学校重点发展专业，根据市场对计算机人才的需求，在课程设计、专业实习实训、学生科技创新或学科竞赛等方面贯穿培养学生有较强的程序设计和编码能力的建设思想。
教学管理及评估工作方面。按照学校评建办的统一规划，协助完成了我院本科教学评估工作的材料收集和整理工作，并按照评建办多次对材料检查的反馈，进一步进行了整改；并对12月份专家进校进行预评估的工作进行了充分准备，参加了专家的学院座谈和情况反馈，将按照学校和学院的统一安排，进一步做好后期的评估准备工作。
1、完成了2015-2016第一、第二学期共计200多册试卷的反复核查和修改工作。
2、完成了2016届210册毕业论文的多次复查和修订工作。
3、按照学校的统一要求，进行了3次共计100余人次的磨课，整体磨课效果较好，对在磨课中少数老师授课方式方法不恰当的，评委给出了整改建议，需要在后期教学中逐步改正。
4、按照学校的整体部署，完成了10月24-27日专家进校考查的各项准备和接待工作，学院接受了两位专家的访谈，教师接受了两位专家的现场听课，出色的完成了相关工作。
重点对日常的教学文件材料以及教师的课堂管理进行了检查指导及督促。学期初，对所有教师的教学日历进行逐一检查登记，期中检查所有授课教师的平时成绩表、点名表，以便逐项核实和整改；学院成立专班，对课堂秩序进行检查，重点检查学生上课玩手机、睡觉以及前排就座等情况。经过检查和整改，课堂秩序有了显著的改观。
2016年组织本院8位教师进行了院级教学比赛，经过老师认真准备，评选出比赛一、二、三等奖，并推荐获得一等奖的教师代表我院参加学校的第二届青年教师授课大赛。同时，我院薛莲老师代表学校参加湖北省高校青年教师教学竞赛并荣获二等奖，被授予“湖北青年教学能手”荣誉称号，这是我校在省级教学竞赛中取得的新突破！
实验、实践教学及实验室、实习基地建设方面。学院努力抓好本科“3+1”工作。在全校“2+1”、“ 3+1”实习基地检查调研工作中，计算机专业获得学校的好评。认真执行教学计划，所有课程实验开出率达100%，实验课教学效果较好。综合性、设计性实验比例达40%以上。
学院教学基础设施优良，建有网络工程实验室、软件工程实验室、物联网工程实验室、高频电子线路实验室、汽车电子实验室等总面积近4000平米的18个实验室，可同时开设多个实验项目。同时建立了文思海辉技术培训有限公司、深圳市计算机行业协会、博彦科技（武汉）有限公司、软通动力信息系统服务有限公司、中软卓越科技有限公司等16个教学实习基地，为学生提供了良好的实践教学平台。为学生提供了良好的实践学习与锻炼平台。
科学研究方面。在2016年，我院“科研兴院”的思想已深入人心，我院领导班子十分重视科教研工作，这是学院顺利开展科教研工作的前提。
1）2016年我院在原有的基础上与时俱进，开拓创新，在参与科学研究工作中，学院教师素质也在不断提高。2016年经过全体教职工的共同努力，我院的科研工作取得了较好成绩。全院教师共发表教研、科研文章43篇，其中核心、EI收录25篇。其中，我院青年教师向青博士（第一作者）与他人共同撰写的题为“Magnetic nanoparticle film reconstruction modulated by immersion within DMSA aqueous solution”的论文在世界顶尖科学刊物出版集团Nature旗下期刊《Scientific Reports》发表。
2）湖北省教育厅科研项目4项，湖北省科技厅科研项目1项，校级科研4项目，校级教研项目2项，横向项目1项。
3）由我院承办的全国民办高等学校计算机学院院长论坛于2016年11月4-5日成功在武汉召开，会议就计算机学科的发展、教学改革、学科竞赛与计算机科学与技术本科专业的评估工作进行了交流与讨论。
教师获奖方面。杨祖芳老师获得第十一届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛华南赛区指导老师二等奖、2016年湖北省大学生电子设计“TI杯”竞赛指导老师三等奖。薛莲老师获得湖北省第五届高校青年教师教学竞赛获得湖北省二等奖。
学生管理工作方面。一是坚持每周四辅导员工作例会制度，利用例会总结成绩，找出问题。辅导员每天做好检查学生早锻炼及晚自习工作，积极、稳妥处理好学生日常管理中的突发事件。二是推进辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”发展，坚持“科学化模式、专业化培养、多样化发展”的思路，研究制定辅导员岗位职责、教育培训、专业技术职称评聘、管理考核等4个配套政策。三是进一步抓好学生干部队伍的建设，定期举行各种主题的分团委学生会会议和学院团课。四是开展“争先创优”活动，举办考研经验交流会、英语四、六级经验交流会等，营造以学习优秀为荣的良好氛围。五是关注学生心理健康教育工作，帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。六是支持学生参加学科竞赛，1、组织了我校的第二届office操作技能大赛，通过比赛，加强了学生学习的积极性，为我院承担计算机基础公共课做了较好的辅助工作，使学生更加领会office在现实学习、工作中的应用。并组织了第二届程序设计大赛，通过该比赛，进一步巩固了学生的专业知识，加强了学生对程序设计的兴趣，为专业知识更好的学期做好铺垫。2、组织学生参加了2016年底十届“飞思卡尔”智能小车比赛，第七届“蓝桥杯”软件设计与开发大赛，全国电子设计大赛，最后，共有3名在第七届“蓝桥杯”软件设计与开发大赛中获得全国奖项，12人获得湖北省奖项，有1支参赛队伍在“飞思卡尔”智能小车比赛中获得华南赛区二等奖。七是支持大学生科技创新，2016年获校级大学生科技创新项目5项 。八是精心做好毕业生就业工作，就业单位，包括软通动力、中国电信等在内的知名企业。2016年，各专业毕业生就业率均在90%以上，位居学校前列。
在学校《关于表彰2016年度各类奖项的决定》中，信息学院获2016年“目标责任制考核优秀单位”；信息学院因薛莲老师参加湖北省第五届高校青年教师教学竞赛获得湖北省二等奖、为目前我校教师参加该项比赛的最好成绩、院科研工作有较大突破，其中向青博士的文章发表在 Nature子刊《Scientific Reports》上发表文章1篇，在我校乃至湖北民办高校属于首例；邹杰博士申报的湖北省中青年创新团队获批，在我校属于首例学三项标志成果获得学校“标志性成果奖”（三项）；胡成松等获评学校2016年“优秀教职工”。
【第八届全国独立学院及民办高校计算机系主任论坛在武汉举行】
【金沙9001cc 以诚为本信息工程学院评估动员会议圆满举行】
【信息工程学院薛莲老师荣获湖北省高校青年教师教学竞赛二等奖】
近日，由湖北省教育工会举办的第五届高校青年教师教学竞赛在华中师范大学落幕，来自全省41所高校的87名教师参加了比赛，经过激烈的角逐，金沙9001cc 以诚为本信息工程学院薛莲老师荣获湖北省二等奖。据了解，湖北省高校青年教师教学竞赛旨在培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的精神，引导青年教师加强课堂教学能力训练，提升青年教师的思想素质和专业素养，促进教师队伍建设,进一步推动湖北省教育事业的科学发展。本次竞赛分为文史类、理科类、工科类、外语类（英语）四个组别，分别从教学设计、课堂教学、教学反思（课堂提问与答）三个方面进行比拼，参赛教师需要选取20个知识点进行教学设计，抽签选取其中1个知识点进行比赛，要求在全封闭、无网络，只提供基本的软件、教材和参考书的条件下，三个小时内独立完成教学设计和多媒体课件的制作，并在20分钟内进行课堂教学，展示自己的教学能力，随后5分钟现场回答评委提出的问题，进行教学反思。薛莲老师参加的是工科组的比赛，参赛课程名称为《信号和系统》。她利用暑假期间，用心踏实地准备大赛，精心设计课程的导入、教学内容的组织、互动环节的设置、例题的讲解、思考题的安排等环节，反复揣摩课程内容，不断优化教学方法，重新制作课件并进行多次演练，力求教学的广度与深度。赛前的充分准备让薛莲老师在比赛中沉着从容，发挥出了自己最好的教学水平，清晰独到的教学反思更得到了评委的认可。薛莲老师表示能在本次大赛中获奖既是荣誉，也是鞭策。教学竞赛有利于青年教师培养良好的师德、教育教学观念和教学能力，它使青年教师经历了一次全面的教学过程训练，这个过程既展示了自己的教学水平，又锻炼和提升了自己的教学能力。同时，能够不断地对自己进行教学反思与总结，促使自己进行更深入的学习。
【我院近期科研成果硕果磊磊】
近日，湖北省教育厅下发了《省教育厅关于下达2016年度湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目的通知》（鄂教科函［2016］12号），金沙9001cc 以诚为本信息工程学院邹杰博士作为团队带头人申报的《基于手写笔迹的身份认证及应用研究》项目获批立项，立项批准号：T201631。湖北省教育厅实施湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划2014年度开始对省内普通高校（含独立设置的民办高校）全部开放，旨在通过高层次科技人才的机制创新，倡导和培育团队精神，建设高水平科技创新团队，培养拔尖科技人才。近年来，随着移动互联网的飞速发展，各种身份盗用事件层出不穷。帐户安全成为了人们极为关切的问题。为了争夺这个市场，各种生物特征识别技术展开了激烈的竞争。一些有前景的解决方案更是成为资本追逐的对象。手写笔迹是一种典型的行为特征，以其模板内容的多样性、较低的特征采集成本以及在活体检测方面具有的独特优势，天然地适合网络环境的应用。金沙9001cc 以诚为本《基于手写笔迹的身份认证及应用研究》项目以邹杰博士作为团队负责人，整合信息工程学院包括模式识别、图像处理、数字信号处理、信息安全、网络通信、应用数学、软件工程等学科专业的多名骨干科研力量，将对网络环境下的笔迹认证安全基础、具有可信泛化能力的分类器设计、基于大数据的笔迹特征一致性分析等重难点问题展开攻坚，期望在该领域取得有影响的成果。该项目团队获批湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队标志着该校科技创新团队建设迈向新台阶。建设期内，该校将大力支持该团队建设，做好团队建设、平台建设、科技成果创新和科技服务等工作，为区域经济社会建设做出更大贡献。同时，省科技厅公布了2016年度科研计划项目的立项结果，我校共有9项立项，我院青年教师张岭、鱼晓华主持的两个项目位列其中。项目名称分别为《高耐压、高可靠陶瓷/聚合物复合储能介电材料》和《NEA GaAlAs光电阴极表面铯氧吸附模型研究》。据悉张岭博士2015年获得华中科技大学博士学位，研究方向为铁电压电材料，鱼晓华博士2015年获得南京理工大学博士学位，研究方向为半导体功能材料。这也是我院继2015年向青博士后再次获得该类别项目的资助。
附录：
信息工程学院领导及各系负责人
院 长：孙宝林 2014.5.9 —
副院长：霍泰山 2014.5.9 —
副院长：胡成松 2014.5.9 —
党总支书记：陈敏 2014.5.9 —
电子信息工程系 主 任：邓明华2014.5 —
副主任：葛蓁 2014.5 —
通信工程系 主任：霍泰山（兼） 2014.5 —
计算机科学与技术系 主 任：陈涛 2014.5 —
物联网工程系 主任：刘芳 2014.5 —
学院办公室 主任：袁亮 2014.5.9 —
各专业负责人
电子信息工程系专业负责人：郑建生
通信工程系专业负责人：郭成城
计算机科学与技术系专业负责人：李腊元
物联网工程系专业负责人：钟珞
（审稿：霍泰山 撰稿：袁亮）
