电子商务学院
学院优势
★湖北省唯一电子商务学科高校改革试点学院
★湖北省优势特色学科群——数字商务与管理
★国家一流本科专业建设点——电子商务
★湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养本科计划
★湖北省一流课程——数字营销多渠道归因、数字乡村与电商直播
★湖北省优秀教学团队——数字商务系列课程教学团队
★湖北省优秀科研团队——知识图谱与在线交互式学习研究团队
★湖北省优秀基层教学组织——跨境电子商务方向课程组
★湖北高校省级实习实训基地——家事易现代物流与电子商务实习实训基地
一、学院简介
电子商务学院于2002年开始招生，设有电子商务、信息管理与信息系统、市场营销、大数据管理与应用等四个本科专业。现有专任教师58人，专任教师38人，兼职教师20人。其中高级职称教师13人，占34.2%，硕士教师37人，占97.4%，“双师型”教师7人，占12.1%。近三年专业教师共承担省级及以上课题17项，校级课题15项，在核心期刊上发表论文40余篇。现有在校学生1125人。学院拥有湖北省级精品课程《网络营销》，湖北省重点培育本科专业、湖北省专业综合改革试点项目、湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养本科计划、现代物流与电子商务湖北高校省级实习实训基地等多个省级荣誉和项目。2015年底，学院获批为湖北省高校改革试点学院。学院积极开展国际交流和合作办学，2019年与白俄罗斯国立大学签订协议联合开展本-硕-博阶段的联合培养，2020年，电子商务专业获批省级一流专业建设点，2021年数字商务与管理获批省级优势学科群，数字商务系列课程教学团队获评省级优秀教学团队，知识图谱与在线交互式学习科研团队获评省级优秀科研团队，跨境电子商务方向课程组获评省级优秀基层教学组织。2022年电子商务专业获批国家一流本科专业建设点，《数字营销多渠道归因》、《数字乡村与电商直播》两门课程获评省级一流课程。
学院致力于实验、实训、实战的“三实”教育，拥有省内一流仿真化、流程化电子商务实验室；学院与京东、苏宁、小米、他拍档、上海统一超商、杭州四喜等企业建立了紧密的合作关系；开设了跨境电子商务、网商交易等订单班；在实训能力培养上，要求在校生参与互联网项目运营实践，锻炼实践动手能力，要求学生获取实训实战方面的行业资质证书；培养跨境和电商运营、互联网产品开发、连锁经营、商务策划、信息系统设计与开发、数据分析与商务决策等方面的人才。
二、学科建设和开设专业
电子商务学院设有四个本科专业系部，分别是：电子商务、市场营销、信息管理与信息系统、大数据管理与应用。
三、师资队伍
学院拥有一支具有良好专业愿景和优秀组织文化的师资团队，建立了一套完善的组织运行制度和规章，通过严抓基本面管理加强学生意志力的锻炼，主张素质教育与专业教育并重，力争为社会培养电子商务应用型人才。
四、成果奖励
1、《网络营销》于2009年6月被评为学院首个“湖北省级精品课程”
2、电子商务专业于2010年1月被确定为首批湖北省独立学院重点培育本科专业
3、信息管理与信息系统专业于2010年6月通过湖北省教育厅本科教学合格评估
4、2012年，我院电子商务专业获得湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目；
5、2012年我校成功申报“现代物流与商务湖北省协同创新中心”；
6、2013年，我院的“家事易现代物流与电子商务实习实训基地”获得“湖北省大学生实习实训基地”称号；
7、2014年，电子商务专业获批“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目”；
8、2015年，电子商务学院获批成为湖北省第二批省教育改革试点学院；
9、2020年，电子商务专业获批省级一流专业建设点；
10、2021年数字商务与管理获批省级优势学科群；
11、2021年数字商务系列课程教学团队获评省级优秀教学团队，知识图谱与在线交互式学习科研团队获评省级优秀科研团队，跨境电子商务方向课程组获评省级优秀基层教学组织。
12、2022年电子商务专业获批国家一流本科专业建设点；
13、2022年《数字营销多渠道归因》、《数字乡村与电商直播》两门课程获评省级一流课程。
五、实习基地建设
实践教学基地稳定，设施齐全，能够满足本专业教学需要。通过校企合作，建有12个实践教学基地，如武汉周黑鸭实习基地、上海超安实习基地、杭州四喜实习基地等。这些实习基地条件设施完善，服务周到，为学生的实习和技能训练等实践环节的教学提供了保障。
指导老师能够满足实践教学的需要。按照教学计划，组织学生到上述实习基地实习，而且安排责任心强，经验丰富的指导教师到现场指导，同时聘请实习单位专业技术人员对学生进行具体指导，实践教学基地基本上能够满足教学要求。
六、学生就业状况
毕业生的就业渠道较宽，就业去向遍及全国各地，就业前景看好，近三年，电子商务学院毕业生就业率均在90%以上，在全校各学院中排名前三。我们通过抽样调查的形式对用人单位进行了跟踪调查，用人单位一致认为我院毕业生的整体素质比较高，对毕业生的职业道德、事业心和责任感、专业业务知识、吃苦精神评价较高，对毕业生的组织管理能力、适应能力和身体素质也给予了较高的评价，同时还表达了新的用人意向。
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